国考行测技巧之破解词句理解，还看就近原则---通榆华图

国考行测技巧之破解词句理解，还看就近原则---通榆华图

　　词句理解题是行测言语理解与表达中的一类小题型，虽然在行测考试中占比不大，但是大家在备考过程依然不可忽视，根据近几年的考情来看此类题目的题量有所增加。词句理解题的设问方式一般为文段中“某词或某句话”所表达的真实含义或作用是什么。它主要考查考生们正确理解阅读材料中指定词语、语句在具体语境中特定含义的能力。词句理解题可以细分为三类——指代类、词语理解、句子分析。今天，华图教育带大家着重来看一下指代词。

　　如果我们遇到了指代类的词语理解题目，那么我们所遵循的解题原则是“向前就近原则”，比如：“非我族类，其心必异”，这句话中的“其”所指代的对象是谁呢?简单分析一下这句话的含义，即“不是我们同族的人，他们必定不与我们同一条心”，所以这个“其”指的就是前半句话中的“非我族类”。

　　接下来，我们就练习两道题目巩固一下解题技巧吧!

　　【例题一】VR技术是Virtual Reality(虚拟现实技术)的英文缩写。近年来，我国的VR技术不断发展，并在医疗、教育、智能制造等行业中得到广泛的运用。5G网络大大提升虚拟现实体验的仿真度、沉浸感和交互性，这将促进虚拟现实产业的进一步发展。

　　文段最后一句话中画横线的“这”指的是

　　A.中国VR技术的不断发展

　　B.VR技术在各行各业中的运用

　　C.5G网络所带来的更完美感受

　　D.5G网络的商用范围扩大

　　【解析】答案：C。通过设问确定所考察指代词的位置后，根据向前就近原则，从指代词往前看，指的是前一句“5G网络大大提升虚拟现实体验的伤真度、沉浸感和交互性”，即C项中的“5G网络所带来的更完美感受”。而A项和B项都没有涉及“5G网络的积极作用”，不是“这”的指代对象，故排除A、B;D项虽有“5G网络”但“商用范围”文段当中没有提到过，排除D。故本题答案为C项。

　　【例题二】从土地开发(农业经济时代的“活动对象”)，到技术开发(工业经济形态的“活动方式”)，再到素质提升(知识经济形态的“活动主体”)，是随着经济形态的历时性演进，由“客体”向“主体”不断迁移的空间秩序性的发展结果。只有在知识经济形态下，人的实践活动要素——实践主体(知识结构)、实践方式(专业技能)、实践对象(职业贵任)和实践目的(创折能力)，才能构成一个具有内在联系的有机价值整体。这既是提升素质生产力的重要原因，也是强调创新驱动的依据所在。

　　这段文字最后一句话中划横线的“这”指的是：

　　A.从农业经济的“活动对象”到工业经济的“活动方式”，再到知识经济“活动主体”，三者构成一个价值整体

　　B.在知识经济形态下，人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、实践目的本身就是一个价值整体

　　C.农业经济、工业经济、知识经济，随着经济形态的历时性演进，逐渐构成一个具有内在联系的有机价值整体

　　D.知识经济将人的实践活动要素实践的主体、方式、对象和目的构成一个具有内在联系的有机价值整体

　　【解析】D。通过设问确定所考察指代词的位置后，根据向前就近原则，从指代词往前看，指的是前一句“人的实践活动要素——实践主体(知识结构)、实践方式(专业技能)、实践对象(职业贵任)和实践目的(创折能力)，才能构成一个具有内在联系的有机价值整体”，与“人的实践活动要素”相关的只有B、D，A项和C项中的“农业经济、工业经济、知识经济”均出现在第一句话中，不是“这”的指代对象，排除A、C。B项中“本身就是一个价值整体”，而从原文中“只有……才能构成一个整体”可以看出他们原本不为一个整体，B表述有误，排除B。故本题答案为D。

　　掌握这个解题小技巧可以让大家在之后的做题过程中事半功倍，赶快去试试吧!

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