国考行测备考：言语理解解释类对应

国考行测备考：言语理解解释类对应

　　一、理论要点

　　【标志词、标点符号】

　　即、就是、所以、可以说、无异于、比如、例如、冒号(：)、破折号(——)等。

　　这些词语连接的前后为典型的解释说明、互相解释的关系，故在做逻辑填空时需格外关注这些词语。

　　当然，观察历年的真题，我们不难发现，更多的是没有标志的情况，这类题目要优先关注空前后，判断所填词语与前后内容是否构成解释说明的关系，如果是，把握解释对应的内容，找到正确选项即可。

　　二、真题示例

　　例1.(2020北京)辞书的“互联网基因”，似乎是________的。对于网络阅读，人们常常有“碎片化”的_______，而辞书恰是由众多“碎片化”的条目组成的，并且也是供人们“碎片化”检索使用的。因为有了数字化、互联网，辞书检索变得空前_________：只要把那个字、那个词放入搜索框，轻点一下鼠标，古音、今音，古义、今义，例句乃至翻译，都可以同时呈现在眼前。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是

　　A.得天独厚 质疑 顺利

　　B.不言而喻 批评 轻松

　　C.与生俱来 忧虑 简便

　　D.毋庸置疑 烦恼 容易

　　【解析】

　　本题可从第二空入手，横线处表明通常人们对“碎片化”的态度，根据后文辞书检索中“碎片化”的积极作用可知，横线处应表明通常人们对“碎片化”所持的是消极态度。A项“质疑”、C项“忧虑”置于此处均可，保留。B项“批评”是指对缺点错误提出意见，文段并无此意，排除;D项“烦恼”是指烦闷苦恼，文段所指的是通常人们对“碎片化”的态度，而非自身感情，与文意不符，排除。

　　第三空，后文即是对横线处的解释，根据后文解释的内容可知，文段意在表达辞书检索比较方便、快捷之意。C项“简便”即指简单方便，符合文意。A项“顺利”指做事没有阻碍或很少遇到困难，与文意不符，排除。

　　第一空代入验证，C项“与生俱来”指一生下来就具备，与前文“互联网基因”对应恰当，当选。

　　故正确答案为C。

　　例2.(2019云南)随着贯彻落实中央八项规定精神向纵深推进，旅游式的开会、聚餐式的调研、游玩式的走访等，有所_______。但内容重复的会议、填写表格的落实、层层转发的部署等，依然使许多实际工作难有进展，依然使许多计划流于漂亮文案。有人指出，形式主义与官僚主义_______，并非偶然。这两种“主义”都是典型的官场病，________，相互联系，是同一个问题的两个方面。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.遏制 对举 互为表里

　　B.节制 对应 互相标榜

　　C.收敛 对仗 互为因果

　　D.约束 对衬 互剥痛疮

　　【解析】

　　本题可从第三空入手，根据文段“相互联系，是同一个问题的两个方面”可知，第三空强调这两种“主义”联系紧密且是同一种问题的两面，A项“互为表里”即“互为表象及内里，两者联系紧密”，符合文段意思，保留。

　　B项“互相标榜”指“彼此之间互相吹嘘、颂扬”，D项“互剥痛疮”指互揭阴私，与文意不符，排除B、D两项。C项“互为因果”指“互相之间为原因和结果的关系”，根据后文强调一个问题的两个方面，因和果不能是同一个问题的两个面，故表述与文意不符，排除。

　　代入验证，“有所遏制”，搭配恰当，“形式主义与官僚主义对举”即形式主义与官僚主义并列存在，符合文意。

　　故正确答案为A。

　　以上两道真题中，例1第三空有标志性的标点符号“：”，提示我们后文是对横线处的解释说明，我们在做题时，可以根据解释说明部分，进一步排除A项，锁定C项。而例2是没有标志词的，这就需要我们分析横线前后内容，判断其与所填内容的关系，当发现二者是解释说明的关系时，也能够锁定答案或排除部分干扰选项。

　　总结

　　解释类对应是我们国考和省考中经常出现的知识点，小伙伴们一定要掌握，找准横线处所填内容与其前后分句之间的关系，切忌凭借语感刷题哦~

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