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面试热点:“官方带娃”,家长是否买账

2021-07-29 09:32:01 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:吉林华图

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面试热点:“官方带娃”,家长是否买账

  【背景事件】

  教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》后,各地又了更多做法和举措,纷纷推出“官方带娃”的各种探索。教育部官网公布的数据显示,截至2020年10月,全国已有30个省份出台了中小学课后服务政策,36个大中城市(4个直辖市、27个省会城市、5个计划单列市)66.2%的小学、56.4%的初中开展了课后服务,43.2%的小学生、33.7%的初中生自愿参加了课后服务。但是,自相关政策开始出现,就一直伴随着两种截然不同的声音。有些家长举双手赞成,大呼“及时”,一些家长却不买账。同时,不少中小学生教师也表示,如今教学工作已经十分繁重,在此基础上增加课后托管的工作内容,无疑是“雪上加霜”。

  【预测考题】

  当前,各地教育主管部门就做好中小学课后服务工作,出台了相关政策,纷纷推出“官方带娃”的各种探索。有些家长举双手赞成,大呼“及时”,一些家长却不买账。同时,不少中小学生教师也对此表示不满。对于“官方带娃”的现象,你怎么看?

  【解读问题】

  表明态度

  课后“三点半”问题由来已久。长期以来,由于孩子放学时间和家长下班时间存在时间差,中小学生、特别是小学生放学后的去处是让家长头疼的大问题。各地教育主管部门出台相关政策,纷纷推出“官方带娃”的各种探索,家长有需求、学校提供服务,“官方带娃”应运而生。但也应当注意到相关服务政策在落实过程中可能出现的各种问题,引导“官方带娃”的相关政策能够持续良性地发展,方是重中之重。

  分析“官方带娃”的优势

  1、可以充分地发利用学校教育师资、教学设备和图书资源,便于更好地开展与学生学习内容同步的课外服务工作。

  2、可以有效减少学生放学后进校外“补习班”的几率,规避由此带来的“超纲、乱收费、退费难、安全隐患”等问题。

  3、也可更好地规避中小学扎堆放学引起的交通拥堵、安全隐患等问题,有效落实弹性放学制度。

  分析“官方带娃”带来的问题

  1、家长们对课后服务的需求始于看管,但绝不止于看管。校内的课后服务内容难以满足家长多元的期望值。

  2、“官方带娃”减轻了家长负担,却加重了教师和学生的负担,延长老师工作时间,势必会影响教师的备课与休息。

  落实“官方带娃”相关政策服务的合理建议

  1、在真正落实服务上,不能搞一刀切,要弹性操作,制定符合实际的课后服务内容,要充分吸取各方的意见,考虑教师、家长和孩子的不同情况,衡量各方需求。

  2、建立健全相应的体制和机制,更好地保障“官方带娃”相关政策服务的落实,比如减轻老师负担的相关制度,合理的管理和排班制度,以及资金筹措机制和利益分配机制,以财政投入为主,同时鼓励探索课后服务多元化经费分担。

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