省考行测备考：开门见山的行文—总分结构 _梅河口华图

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　　一、开门见山的行文——总分结构

　　言语理解这个模块给考生的印象就是文字量大，甚至让人在考场有种放弃的冲动。但是仔细观察你会发现，我们只要抓住文章的重点，也就是作者的写作思路，很多考题就会迎刃而解，那么这个作者的写作思路就是行文脉络，那么今天我们一起来学习其中的一种写作思路—总分。

　　在言语上根据作者的写作思路的不同，可以把文段分为很多不同的行文脉络，那么其中有一个就是总分。那么何为总分呢?总分结构其实就是开门见山的给出文段的一个总句重点，后文用分说的表述进行论述。解释说明的分说部分主要包括举例论证、原因论证、反面论证、援引观点等。此时，观点是重点句，通常出现在首句，而我们要做到的就是把观点句划出来从而将选项进行同义替换即可快速选出正确答案。

　　二、实战应用

　　【例】阅读危机与障碍在发达国家与欠发达国家均不同程度地存在着，并且呈现出比较一致的规律。一项关于“阅读危机”的调查报告表明，人们在逐渐远离书籍，而接近电视和电子媒体。还有一项题为“读还是不读”的研究报告指出：人们读书的时间越来越少了，而青少年是读书最少的人群。和过去的20年相比，家庭用于买书的费用减少了，阅读理解技能正在退化，阅读质量受读者的社会、文化、经济状况的影响越来越大。

　　对这段文字概括最准确的一项是：

　　A.关于阅读现状的研究引起各界的关注

　　B.全球范围内人们的阅读现状令人堪忧

　　C.青少年阅读能力和阅读兴趣普遍下降

　　D.电视和电子媒体对读书构成较大威胁

　　【答案】：B

　　【解析】：第一步，分析文段。文段先讲许多国家普遍存在阅读危机与障碍的问题，然后通过“阅读危机”的调查报告、“读还是不读”的研究报告和“与过去20年的阅读状况的对比”具体论述阅读危机与障碍的现象。文段结构为“总—分”，首句为主旨句，主要讲的是许多国家的阅读现状存在危机与障碍。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。

　　综上，掌握好这个开门见山的行文脉络即可快速帮助我们锁定出我们要选择的答案，也可真正在做题中做到事半功倍。

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