2022年吉林省考行测备考：图形推理之数量类的“+-×÷”-四平华图

2022年吉林省考行测备考：图形推理之数量类的“+-×÷”-四平华图

　　近几年数量类的图形推理题考的越来越多，我们首先来学习一下图形推理规律类的题型总结，图形相似是样式，图形相同是位置，图形凌乱，整体考察属性，局部考察数量，某一对象数量变化明显也是考察数量。数量类的解题步骤是：(1)将图形转换为数字 主要考虑数什么的问题。(2)得到的结果数字是怎么变化的规律。

　　一、数字怎么变主要有两种方式。

　　一种是将图形转换为数字之后直接就成规律，常考的一般有：常数、等差、周期、对称、遍历。另外一种是需要对数字进行简单的运算，考试中已经出现的有相加、相减、相乘和相除，一般进行简单运算之后会恒等于一个数字。

　　二、数什么，一般我们数的主要是点、线、角、面、素。当然还有一个图形数的是三角形的个数，竖着有几列，数奇偶性。

　　今天我们就怎么变当中的运算做一些梳理和总结，在图形的考察过程当中已经出现了“+、-、×、÷”，在今年的学习过程中我们将重点来展开对这方面的解读。

　　1、“+”运算

　　【答案】A

　　【解析】

　　第一步，观察特征。

　　这是一道九宫格的出题形式，一般找规律先是横着找，图形比较凌乱且是封闭的。

　　第二步，九宫格，先横着看。

　　观察图形面的个数比较明显，横着数面，第一横行是：3 2 3。第二横行是：1 3 4 。第三横行是：34 ?，转化为数字之后发现并不成规律，这个时候一般就是要进行简单的数字运算，每一横数字相加等于8，选项只需要找一个面的个数是1的图形。

　　因此，选项为A。

　　2、“-”运算

　　【答案】A

　　【解析】

　　第一步，观察特征。

　　这是一道二段式的出题形式，第一段找规律，第二段用规律。

　　第二步，什么明显数什么。

　　观察已知图形发现线和点的数量发生明显的变化，但不管是单看线或是点都是找不出数字规律的，这个时候就要把每个图形当中的元素转换为数字，线和点的数量分别为(6 4)，(3 1) (4 2),然后再进行简单的运算恒等于一个数字，对括号里的数字相减等于2，规律就出来了，即线的个数减去点的个数等于2。

　　因此，选项为A。

　　3、“×”运算

　　【答案】A

　　【解析】

　　第一步，观察特征。

　　这是一道一段式的出题形式，顺序看。

　　第二步，什么明显数什么。

　　观察已知图形发现黑点和白点的数量发生明显的变化，但不管是单看黑点或是白点都是找不出数字规律的，这个时候一般就要把每个图形当中的元素转换为数字，黑点和白点的个数为(1 12)，(3 4)，(2 6)，(4 3)，这个时候就要进行简单的运算恒等于一个数字，对括号里的数字相乘等于12，规律就是黑点的个数乘以白点的个数等于12。

　　因此，选项为A。

　　4、“÷”运算

　　【答案】B

　　【解析】

　　第一步，观察特征。

　　这是一道一段式的出题形式，顺序看。

　　第二步，什么明显数什么。

　　观察图形，五角星的数字变化明显，直接数是没有什么规律的，这个时候就需要进行简单的运算了，因为前两个图形数字呈现倍数关系，直接相除，8÷4=2，4÷2=2，2÷2=1，后面即为2÷1=2。

　　因此，选项为B。

　　这就是图形数量类简单运算的四种题型，我做了一些梳理和总结，希望同学们能够牢牢掌握，希望您公考成功。

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