2022国考行测数资刷题技巧

2022国考行测数资刷题技巧

　　高考的激烈竞争被形容为“千军万马过独木桥”，而走出校园后要面对的公考，其竞争之激烈，也不亚于高考，尤其是对于一些比较热门的岗位，经常出现“神仙打架”的局面。那么如何在这场没有硝烟的战场中稳操胜券、笑到最后呢?显然是需要我们具备过硬的实力，才能过笔试和面试这两关。那么，我们今天就结合公考行测中的数量关系和资料分析模块，给大家分享一些刷题的技巧。先看一下行测中数量关系和资料分析的题量吧：

　　近5年国考省部级和河南省考数资题量

公考 类型	科目	2017年	2018年	2019年	2020年	2021年
国考 省部级	数量关系	15	15	15	15	15
	资料分析	20	20	20	20	20
河南省考	数量关系	15	10	10	15	15
	资料分析	20	20	20	15	20

　　注：2018年河南省考未组织招考，题量为2018年河南省选调生题量

　　所以，数量关系和资料分析能放弃吗?显然直接放弃不是明智的选择!

　　结合多年的授课经验以及许多华图上岸学员的经验分享，我们对于数资笔试刷题备考有以下建议：

　　1.要有质的基础

　　质的基础，强调要刷有代表性的近年真题。比如近5年国考题、省考题、联考题，它们不仅向我们展示常考必考题型，还为我们的备考指引方向。比如数量关系常考工程问题、行程问题、排列组合与概率问题、几何问题等题型;资料分析常考基期量、增长率、增长量、比重、平均数等重点题型。我们不但可以在把握重点题型的基础上，把每类题型常考的知识点和相关技巧学熟练，还可以通过这些严谨性较高的真题，总结经验，培养对知识点的敏感性。

　　2.要有量的保障

　　量的保障，强调要刷大量的题。我们知道，在公考行测考试的时候，时间是非常紧张的，很多时候决定能否得高分的因素，不是会不会，而是快不快。而想要提高做题的准确性和速度，就要求我们必须有大量刷题的经验。所以同学们，近5年国联考题刷一遍是远远不够的，我们可能要根据自己的掌握情况刷上三五遍才能自信满满的上考场。

　　3.要能融会贯通

　　融会贯通，强调数量关系和资料分析的“灵活”。比如，在数量关系中，第一节课我们就会学到赋值法这个解题方法，在后面工程问题、行程问题、经济利润问题、溶液问题、几何问题中都有可能用到，这说明解题方法要和相关题型融会贯通;此外，在解资料分析题目的时候，可能还会结合数量关系中容斥问题和最值问题的思想去处理问题，这说明每个科目不是孤立的，而是相辅相成的。

　　4.不断总结提升

　　不断总结，强调我们在备考的每个阶段都要进行及时总结。总结我们的所获与不足，总结每个题型的解题技巧，这样才能有针对性地进行弱项补差，补齐短板，步步为营，其结果自然是我们的成绩稳步上升。下面我们结合一道例题，来看一下不同阶段我们的解题方法，同学们也认真思考一下，哪种方法最简单呢?

　　【例】2018年C国全年粮食产量65789万吨，比上年减少371万吨，减产0.6%。其中，夏粮产量13878万吨，减产2.1%;早稻产量2859万吨，减产4.3%;秋粮产量49052万吨，增产0.1%。全年谷物产量61019万吨，比上年减产0.8%。其中，稻谷产量21213万吨，减产0.3%;小麦产量13143万吨，减产2.2%;玉米产量25733万吨，减产0.7%。

　　2017年夏粮产量与2018年夏粮产量相差：

　　A.291万吨 B.296万吨

　　C.289万吨 D.298万吨

　　【答案】D

　　【解析】

　　第一步，本题考查已知现期量与增长率的增长量计算问题。

　　第二步，定位文字材料“2018年C 国全年夏粮产量13878万吨，比上年减产2.1%”。

　　第三步，由于比上年减产，所以直接求减少量即可。选项出现了首两位相同的情况，需要进行精确计算。

　　有没有其他的技巧呢?观察选项，基本上减少量是在290(万吨)左右，距离比较近，我们可以根据公式减少量=基期量×减少率，基期量=现期量+减少量，为了使基期量更整一些，可以假设减少量为292(万吨)，则基期量=13878+292=14170(万吨)，减少量=14170×2.1%≈297.6(万吨)，与D选项最接近，因此，选择D选项。此方法是把减少量的误差算到了比较大的基期量上，这样带来的相对误差明显减小，利用这种方法，需要我们对公式的理解更到位，且对数字的敏感性比较强。

　　小伙伴们，通过举例子，相信大家应该感受到了，那就是数资类题目的解法是很灵活的。想要成为考场上的王者，是需要我们向有经验的人去学习和用心发现的。关于数资刷题技巧的干货备考建议，图图为您作出小结：

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