教师资格证《教育心理学》复习资料-十分钟带你搞定感知觉

教师资格证《教育心理学》复习资料-十分钟带你搞定感知觉

　　感知觉规律是心理学当中一个难度较高的考点，经常以客观题的形式出现。考察方式多为：单项选择题、判断题。内容理论性较强，经常容易混淆。因此理解各个规律的所代表的含义成为了解决这一知识点的关键。

　　A.强度律：

　　被感知的事物，必须达到一定的强度，才能感知的清晰。

　　例如：人对雷鸣电闪的感知是容易的，因为它的感知强度很高;然而对于昆虫等的活动，如对蚂蚁行走的声音就难以觉察，因为它的感知强度很低。因此，在教育教学实践中，要适当地提高感知对象的强度，并要注意那些强度很弱的对象。

　　常考案例：放大字体、声音洪亮、抑扬顿挫等。

　　B.差异律：

　　这是针对感知对象与它的背景的差异而言的。凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰;相反，凡是对象与背景的差别越小，对象被感知得就越不清晰。

　　例如：万绿丛中一点红，这点红就很容易被感知。鹤立鸡群，也是属于这类情形。但是在白幕上印白字，则几乎无法辨认。

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