2021吉林教师资格考试教育教学知识与能力考点：表象与想象

2021吉林教师资格考试教育教学知识与能力考点：表象与想象

　　(一)表象

　　1.表象的概念

　　表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。

　　2.表象的特征

　　(1)直观性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。

　　(2)概括性。表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。

　　(3)可操作性。由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作。

　　(二)想象

　　1.想象的概念

　　想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

　　2.想象的种类

　　(1)从有无目的性的角度，可分为有意想象和无意想象

　　有意想象又称随意想象，是指有预定目的、需要一定的意志努力的、自觉进行的想象。无意想象又称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。如 “白日梦”现象。

　　(2)从想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空想

　　幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象，如科幻小说中有关宇宙人、飞船等的形象。如果幻想是以现实为依据，并指向行动，经过努力最终可以实现，那么它就变成理想。如果幻想完全脱离现实，毫无实现的可能，就成为空想。

　　(3)从内容是否新颖的角度，可分为再造想象和创造想象

　　①再造想象

　　再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。

　　②创造想象

　　创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。

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