2022申论备考指导：如何通过“词”的阅读寻找答案要点

2022申论备考指导：如何通过“词”的阅读寻找答案要点

　　《申论》科目在对考生的“众多”能力测查中“阅读理解能力”可谓能力测查之根本，每类题均需要考生在对材料内容理解的基础上作答。但材料篇幅大、难度、难理解似乎也成为了考生普遍的共识。其实，对于《申论》材料的阅读又有很多鲜为人知的小技巧。今天，带你一起领悟如何通过“词”的阅读，快速全面锁定答案要点。

　　一、领悟“关键词”的真谛，让你一眼锁定答案。

　　方法论：所谓关键词，即跟题干意图联系最紧密的一些词语。这些词中常见的、常用的主要包括问题词(问题、瓶颈、不足、缺失...)、原因词(究其原因、原因在于、之所以......是因为、由于)、影响词(有利于、有助于、促进了、了、提高了、推动了.....;不利于、阻碍了、制约了.....)、对策词(建议、将要、要、需要、应该、希望.....)等。关键词的作用在于能够快速帮助考生寻找到答案要点，在实际运用中首先需要考生审准审全题干信息，明确本道题问的是什么。其次，需要考生带着题干信息回归材料寻找与之相关的表述。

　　二、掌握“关联词”的作用，让你不漏一个要点。

　　方法论：对于《申论》材料的阅读中，一般常用的关联词包含了并列词(与此同时、同时、且、及、一方面，另一方面.....)、递进词(更、甚至、不但......而且、况且、甚至于、尤其、也......)、转折词(虽然......但是.....、却、可是、然而、固然......但是)、因果词(因为......所以......、之所以......是因为......)等词。但每一类词具体的运用又各有侧重点，在具体运用中都需要结合题干，在遵循题干“问什么答什么”的基础上合理的进行运用。

　　例题：根据给定资料2，概括当前网络伦理失范的危害。(20分)【2017年四川省考试题】

　　要求：全面准确，简明扼要，不超过200字。

　　给定资料：

　　关于网络伦理，有学者指出这是20世纪中叶以来新兴的应用伦理学研究的重要内容，是指人们在网络空间中应该遵守的行为道德准则和规范。

　　随着互联网的蓬勃发展，我们遭遇的网络虚假信息越来越多，花样也变得层出不穷，时常难辨真伪，例如，轰动一时的朱自清的《背影》因“违反交规”被逐出教材、赚钱不给老婆花算家暴、警方将拘留非法同居者、95后女网友“身体换旅行”等等。这样的虚假新闻不仅混淆是非，给当事人造成了困扰，而且引发了对世界观、人生观、价值观的冲击，危害不小。从技术层面讲，谣言的产生是因为网络的开放性和匿名性;从社会层面讲，是由于权威信息的滞后以及危机预警能力差;从受众层面讲，是因为公众具有猎奇、娱乐、恐慌、盲从及网上宣泄的心理。【2017省考申论第二则材料第二段、第三段】

　　在本题中，题干明确要求概括的是网络伦理失范“危害”。因此作答对象是“危害”。所谓危害即某件事能够带来的伤害或引起的消极负面影响。因此，考生在找点时可重点关注一些消极影响词，如：损害、伤害、冲击等等。接下来，我们就带着技巧一起阅读材料。

　　首先，在材料的第二段主要讲述了网络伦理失范，即：违背了网络空间中应该遵守的行为道德准则和规范。

　　其次，在材料第三段中我们一眼可以发现“混淆是非”、“困扰”、“冲击”、“危害不小”等词，其色彩消极，属于跟题干索要寻找的内容相同。接着再由分析可知这些消极负面的结果均是由于虚假新闻(网络伦理失范的表现)带来的。因此，能够快速判断该句话为答案要点。

　　最后，在材料的最后三句话中用分号将其连接，其明显属于并列关系。从内容上看我们可以发现有像“因为”、“由于”等词语。其均为原因表述，与题干所表述意思不同，不属于答案要点。因此，本段包含答案要点如下：

　　要点：虚假信息的泛滥带来的危害：让人们难辨真伪、混淆是非，给当事人造成了困扰，而且引发对世界观、人生观、价值观的冲击。

　　冰冻三尺，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功。对于申论的学习不可能一蹴而就，定要有抓铁留痕、踏石有印般的勇气，有钉钉子的精神，稳扎稳打向前走。相信，只要考生做到多练、勤练，就可取得好成绩。

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