教师资格考试-教综模拟题20-桦甸华图

教师资格考试-教综模拟题20-桦甸华图

　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.我国建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师设备用书、教舍等资源，大力发展现代化远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，搭建终身学习“立交桥”。上述材料中体现出的现代教育有( )。

　　A.个性化 B.民主化

　　C.信息化 D.终身化

　　2.沛西·能认为教育既无须周密的考虑便产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能不可避免的行为，该观点属于( )。

　　A.生物起源论 B.心理起源论

　　C.劳动起源论 D.交往起源论

　　3.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑的学校教育制度是( )。

　　A.国学 B.私学

　　C.大学 D.乡学

　　4.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师的权利的是( )。

　　A.尊重和爱护全体学生 B.评价管理学生

　　C.遵纪守法 D.保护学生权益

　　5.当代国际社会中影响最大、传播最广最具有生命力的教育思想是( )。

　　A.教育终身化 B.教育民主化

　　C.教育国家化 D.教育制度化

　　6.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )。

　　A.柏拉图 B.昆体良

　　C.赫尔巴特 D.亚里士多德

　　7.与“不愤不启，不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是( )。

　　A.“博学于文，约之以礼” B.“学而不思则罔，思而不学则殆”

　　C.“君子之教，喻也” D.“建国君民，教学为先”

　　8.学生小刘由于喜欢做小动作，经常被老师批评，久而久之小刘一看到老师就感觉到恐惧，于是小刘的父母不得不将其转学，到新学校后，小刘在课堂上又忍不住开始做起了小动作，被老师发现了，你认为老师在看到小刘做小动作时，应采取的最合适的措施是( )。

　　A.立即要求小刘站起来听课，直到他能控制自己，不再做小动作，再让其坐下，以后的每节课都采取这种形式，直至小刘把坏习惯改掉

　　B.把小刘的座位调到班干部旁边，由班干部随时监督，直至小刘改掉坏习惯

　　C.通知小刘的父母，要求小刘的父母对其进行严厉批评，如果没有改正，则对其采取惩罚措施

　　D.微笑着轻拍一下小刘的背，示意其不要做小动作了，以后每次老师走进小刘身边，如果小刘没有做小动作，老师便对他微笑，并点头表示赞许，使小刘渐渐改掉坏毛病，爱上学习

　　9.被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。

　　A.因材施教 B.遵循自然

　　C.教学做合一 D.官能训练

　　10.张凡父母为其接受良好的教育，辛苦打拼，下列关于张凡在接受义务教育阶段学校收费的规定，正确的是( )。

　　A.收学费，不收杂费 B.不收书本费，杂费，

　　C.不收学费，杂费 D.收学费，杂费

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】20世纪80年代以来，教育开始迈向网络时代，建立平等、开放、跨时空的教育，现代远程教育是其表现形式之一，教育技术的现代化(教育的信息化)是指现代科学技术在教育技术上的应用，包括教育设备、教育手段、教育方法等的现代化以及由此而引起的教育思想、观念的变化。在现代教育理论的指导下，人们为了提高教学效率和效果，研究人的认知、学习规律和学习过程，探讨最佳的教学模式。信息技术将为学习者提供丰富多样的学习资源，多媒体技术正迅速成为现代教育技术中的主流技术，基于因特网网络环境的教学和教学模式逐渐兴起。故本题选C

　　2.A

　　【解析】生物起源论代表人物沛西·能，利托尔诺，指出教育的起源归之于动物的本能行为，以达尔文的生物进化论为指导，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性和目的性。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，儒、墨两家的私学成为当时的显学。孔子私学的规模最大，存在了40多年，弟子三千。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣的盛况。故本题选B。

　　4.B

　　【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师具有指导学生的学习和发展，评价学生的品行和学习成绩的权利。即评价管理学生的权利。B选项正确。第八条规定：教师应履行的义务有：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;故C选项是教师的义务。(2)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;故A选项是教师的义务。(3)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;故D选项是教师的义务。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】教育的终身化是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起;终身教育是一种制度与体系，又是一种理念与原则，它涵盖各级各类教育，但它绝不是各个部分教育的简单叠加。这是一种完全崭新，面向未来的发展的教育理念，成为当代国际社会中影响最大、传播最广最具有生命力的教育思想。故本题选A。

　　6.D

　　【解析】亚里士多德提出教育阶段理论：主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】“不愤不启，不悱不发”是孔子的思想，强调启发诱导学生，充分发挥学生学习的积极性和主动性，《学记》中提出了相似的教育思想即“君子之教，喻也”，“喻”即启发诱导的意思。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】面对一般课堂问题行为，比如上课做小动作，我们可以采取非言语暗示也就是通过人的身体动作、面部表情、触摸行为等刺激他人的感觉器官，含蓄间接的地对他人的心理、行为产生影响，使人按一定的方式行动或接受一定的意见、信念和行为规范。题干中描述的是小刘喜欢上课做小动作，之前被老师直接批评，小刘害怕教师故而转学，转学后小刘还是忍不住，所以用A的惩罚方式、B的监督方式和C的批评方式都会让小刘产生害怕恐惧，但是D的非言语的暗示方法，拍一拍的委婉提醒，微笑的鼓励方式，都会让小刘逐渐改变课堂做小动作行为。故本题选D。

　　9.C

　　【解析】陶行知的生活教育论，提出生活即教育，社会即学校，教学合一做。故本题选C。

　　10.C

　　【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。故本题选C。
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