2021年吉林省-教师招聘-第四章 个性心理人格理论、影响人格形成的因素、自我意识发展与

2021年吉林省-教师招聘-第四章 个性心理人格理论、影响人格形成的因素、自我意识发展与

　　人格理论

　　(一)奥尔伯特的人格特质理论(选择、填空)

　　奥尔伯特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质(首要特质、中心特质、次要特质)

　　(二)卡特尔的人格物质理论

　　个别物质和共同特质，表面特质和根源特质(16PF)，体质特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质。

　　影响人格形成的因素(简答)

　　(一)生物遗传因素

　　(二)社会文化因素

　　(三)家庭因素(多选)

　　家庭教育方式一以分为三类：

　　1、权威型2、放纵型3、民主型(最好)

　　(四)学校教育因素

　　(五)个人主观因素

　　自我意识发展与教育(选择、填空)

　　自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识。(选择、填空)

　　个体自我意识的发展要经历三个阶段：

　　(1)生理自我，3岁左右基本成熟。

　　(2)社会自我。3岁以后到少年期基本成熟

　　(3)心理自我。青少年初期开始形成和发展

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