2021年吉林省-教师招聘教综备考:多重趋避冲突

2021年吉林省-教师招聘教综备考:多重趋避冲突

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.“三天打鱼两天晒网”是意志缺乏( )的表现。

　　A.自觉性 B.果断性

　　C.自制性 D.坚韧性

　　2.急中生智是一种( )状态。

　　A.激情 B.心境

　　C.应激 D.信号

　　3.毕业生择业时，面对多重选择，是哪种冲突的表现( )。

　　A.双趋式冲突 B.双避式冲突

　　C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突

　　4.下面哪种活动是意志行动?( )

　　A.吹口哨 B.背诵课文

　　C.摇头晃脑 D.膝跳反射

　　5.“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是( )。

　　A.意志对认识的影响 B.情感对认识的依赖

　　C.意志对情感的作用 D.情感对意志的影响

　　6.小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想;另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是( )。

　　A.双趋式冲突 B.双避式冲突

　　C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突

　　7.下列现象属于情绪的是( )。

　　A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验

　　B.解答出一道难题感到满足

　　C.撒谎后心里感到不安

　　D.游历美好山川时让人心生美感

　　8.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( )。

　　A.双趋冲突 B.双避冲突

　　C.趋避冲突 D.单向冲突

　　9.春节将到，火车票紧张，想除夕到家，火车票贵;避开高峰期，火车票不涨价，但回家的日期就不如意了。这种冲突是( )。

　　A.双趋冲突 B.双避冲突

　　C.趋避冲突 D.双重趋避冲突

　　10.自我中心言语是从外部言语到内部言语，从言语的交际机能向言语的自我调节机能的过渡形式。提出这一观点的是( )。

　　A.皮亚杰 B.维果斯基

　　C.奥苏贝尔 D.勒温

　　

 

　　　　2021版河南省教师招聘考试历年试题汇编

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　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】意志的坚定性是指在执行决定阶段，个体能以顽强的毅力，百折不挠的精神克服一切困难，是一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。“三天打鱼两天晒网”是意志缺乏坚韧性的变现。故本题选D。

　　2.C

　　【解析】应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当人们遇到突发事件或意外发生危险时，为了应付瞬息万变的紧急情况，就得果断地采取决定，迅速地做出反应。应激正是在这种情境中产生的内心体验。“急中生智”是在意外刺激下做出适应性反应。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】多重趋避冲突又称为多重接近——回避型冲突，指一个人面对两个或两个以上的目标时，每个目标都具有吸引和排斥作用而不能简单地选择一个目标，回避另一个目标，必须进行多重的选择而引起的内心冲突。本题毕业生择业时，面对多重选择，体现的是多重趋避。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。A项吹口哨是没有自觉确定目的;C项摇头晃脑也是没有目的和目标;D项膝跳反射典型的本能行为。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】意志可以调节、控制人的情感。题干中“化悲痛为力量”“不要意气用事”，当自己悲痛的时候，情绪上是消沉的，但是仍然可以奋斗拼搏，是充分发挥了意志的作用。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】多重趋避冲突，即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。题干中小张报考志愿，每个学校都有自己想要的，但是也有自己不满意的地方，故本题选D。7.A

　　【解析】A选项看到美味佳肴的愉快感，描述种美味佳肴属于食物，与生理需要相关，属于情绪。B选项解答数学难题，属于认识活动，体现的是理智感;C选项撒谎后的不安，是按照一定的道德标准进行评判，属于道德感;D选项游历美好山川的体验属于美感。BCD三项都属于情感。故本题选A。

　　8.C

　　【解析】趋避冲突又称为接近——回避型冲突，指一个人对同一目标同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。“想吃鱼，又怕腥”体现的是同一目标，既想要又不想要的趋避冲突。故本题选C。

　　9.D

　　【解析】多重趋避冲突，即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。题干中一方面春节回家，时间点合适，但是票贵;另一个方面春节之后回家，时间不如意，但是可以避开高峰期。两个选择，每个选择都有自己想要的和不想要的。故本题选D。

　　10.B

　　【解析】维果斯基和苏联一些心理学家认为自我中心言语是由外部言语向内部言语转化中的一种过渡形式，是由言语的交际技能向言语的自我调节机能转化的一种过渡形式。本题干扰项是皮亚杰，皮亚杰认为自我中心主义在儿童的语言中也存在，即使没有一个人听，年龄小的儿童也高兴地描述着他正在做什么，这种语言被成为自我中心的语言。题干描述与维果斯基的观点一致，与皮亚杰不一致。故本题选B。

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