教师资格证音乐学科之片段教学

教师资格证音乐学科之片段教学

　　一、导入精彩的重要性

　　导入---课堂教学的起始环节，是全部教学艺术的一个重要组成部分，它是教学全部过程的开端，是课堂教学的启导环节，也是调动学生积极性的关键一步。

　　导入设计得巧妙合理，导入得成功能使教师从一开讲就像磁铁般地吸引学生，一下子激发学生的兴趣，使他们很快集中注意力，产生强烈的学习动机并全身心地投入到课堂活动中来，主动积极地开展学习。因此，对于评委老师，导入带来的第一印象也是他们打出成绩的一个很重要的影响因素，这就好像相亲时候的第一印象不好，那也就没什么缘分了。

　　因此我们在设计导入时，要最大限度的去展示自己，可以灵活多变，甚至具有表演性。例如，《牧童谣》一课中，一开始就利用课件，调皮的小牧童这一位客人导入，利用小牧童和同学们相互问好，找到高远感，再进行发声练习，接下来在基础训练中让小牧童和同学们比赛看谁耳朵灵，看谁反应快，在教学中加入满满的信心。

　　二、重点突出的趣味性

　　学唱新歌是唱歌教学的中心环节,包括教师的范唱、视唱曲谱,学唱歌曲、歌曲处理等内容。特别要提出的是要重视歌曲处理,这是」培养和发展学生音乐思维的手段。通过教师启发的音乐思维获得良好的乐趣,学生可以获得深刻的情感体验,这样才能更好地去表现音乐。

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