2021吉林教师招聘：第三周教综模拟题56

2021吉林教师招聘：第三周教综模拟题56

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.在古代，“道”和“德”是两个概念,道德二字合用始于战国时期( )。

　　A.老子 B.荀子

　　C.孟子 D.孔子

　　2.( )是思想教育、政治教育、道德品质教育的统称。

　　A.高等教育 B.学校德育

　　C.专业教育 D.学校智育

　　3.学校思想品德教育的内容不包括( )。

　　A.政治教育 B.思想教育

　　C.道德教育 D.安全教育

　　4.德育教育过程的主要矛盾是( )。

　　A.学校教育影响和一般社会影响之间的矛盾

　　B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾

　　C.受教育者的道德认识与道德实践之间的矛盾

　　D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾

　　5.我国社会主义教育事业发展必须坚持以人为本，在各级各类学校教育工作中的最集中体现是( )。

　　A.改革创新、全面发展 B.优先发展、重视质量

　　C.发展科学、促进公平 D.育人为本、德育为先

　　6.德育目标具有( )特征。

　　A.历史性 B.社会性

　　C.阶级性 D.以上都是

　　7.德育的个性功能的本质体现与最高境界是( )。

　　A.适应性功能 B.生存功能

　　C.享用性功能 D.发展功能

　　8.德育的个体发展功能的发挥应该注意( )。

　　A.强调德育的外在强制性 B.注意功能实现的间接性

　　C.注重个体的享用性 D.尊重学习个体的主体性

　　9.德育能帮助个体在践行道德行为后，获得一种自我肯定的体验和自我完善的满足，这是德育( )。

　　A.生存功能 B.享用功能

　　C.发展功能 D.政治功能

　　10.“才者，德之资也：德者，才之帅也。”德育是我国教育的一项重要内容，具有重要的意义。德育的意义不包括()。

　　A.是促进智育的唯一条件

　　B.是社会主义现代化建设的重要条件和保证

　　C.是青少年成长的条件和保证

　　D.是实现教育目的的条件和保证

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】道德二字合用始于《荀子·劝学》，作者是荀子。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】学校德育，即教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成发展的规律，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加政治、思想与道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验和践行，使其形成一定社会所需要的品德的教育活动。学校德育是思想教育、政治教育、道德品质教育的统称。故本题选B。

　　3.D

　　【解析】学校思想品德教育的内容包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育和法制教育，不包括安全教育。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】德育教育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。故本题选B。

　　5.D

　　【解析】坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。故本题选D。

　　6.D

　　【解析】德育目标具有历史性、社会性和阶级性的特征。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】德育个性功能有生存、发展和享用性，其中最高的境界是享用性。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】德育的功能包括：社会性、个体性、教育性功能。其中，个体性功能体现在：生存性、发展性、享用性功能。享用性功能指德育可以使每一个个体实现某种需要、愿望(主要是精神方面的)，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】德育的意义：(1)德育是实现我国教育目的的基础和保障;(2)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证;(3)德育是青少年健康成长的条件和保证。故BCD正确。德育对教育其他子系统都起到方向性保证的作用，不仅对智育有作用。因此A错误。故本题选A。

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