2021-03-22 16:05:18 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：卫星华图
关注【吉林华图】公众号获取更多考试资讯 
点击关注
普通高中阶段语文课程标准(实验版)阅读与鉴赏目标解读1
高中《语文学科知识和教学能力》试卷分值均为150分，高中学科专业知识约占10%，教学能力占90%。从分值比例来看，《语文学科知识和教学能力》对教学能力的考查比重大，题型主要是选择题和主观题，对于新课标的考查是一个重点。能否深入理解课程标准，直接关系到考生分数高低。接下来针对高中语文必修课程目标中阅读与鉴赏目标进行解读。
课程目标中关于“阅读与鉴赏”共有12条要求，综合起来看，应把握以下几点：
1.把“鉴赏”提到前所未有的高度
将鉴赏与阅读并列，体现了高中语文教育的新高度。课程标准提出四项鉴赏要求：
第一，要有“积极的鉴赏态度”。第二，鉴赏中外文学作品，“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考”。第三，努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。 第四，鉴赏活动中了解一些文学作品的基本特征、表现手法及有关作品的背景材料，了解的目的是为了“用于分析和理解作品”。这其中，应高度关注“有自己的情感体验和思考”，这是鉴赏的最本质要求。
2.高度重视阅读过程和方法
课程标准中提出了一些的阅读方式和方法，并就阅读过程中学生行为提出了新的要求。
想要了解更多备考知识，可以关注卫星华图，微信号：wxht81864889
以上就是【普通高中阶段语文课程标准(实验版)阅读与鉴赏目标解读1】的相关介绍，如果要了解更多热门资讯，欢迎关注吉林华图教育。
贴心微信客服
华图优品 
助你上岸
招考资讯
图书教材
