国家公务员考试行测要点：修辞手法

国家公务员考试行测要点：修辞手法

　　汉语“修辞”这个词语，最早见于《周易 乾 文言》的“修辞立其诚，所以居业也”一语中。与人的修业有关，不是今天“修辞”这个词的意思。在现代汉语里，“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，从字面讲，可理解为“修饰言辞”，再广义一点又可理解为“调整言辞”。也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

　　1、比喻

　　比喻就是打比方，即用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，叫比喻。比喻有三种：明喻、暗喻、借喻。

　　A明喻：本体、喻体都出现，用比喻词：“像、好像、如、如同、似、仿佛、好比、像……一样、如同……一般”等连接的，叫明喻。

　　B、暗喻：本体、喻体都出现，用词语“是、成为、变成、等于”等词语替代比喻词连接的，叫暗喻，也叫隐喻。

　　C、借喻：只出现喻体的，是借喻。比喻除了以上还有：引喻、较喻、修饰喻、同位喻、否定喻等。

　　2、比拟

　　把物当人来写，把人当物来写，或把甲物当乙物来写，叫比拟。它包括拟人和拟物两种。拟人是把事物当成人来写，赋予人的思想、感情、活动。拟物则是把人當成事物来写或者把甲事物当成乙事物来写。

　　3、夸张

　　言过其实地强调或突出事物的特征，表达某种强烈的感情的修辞格，叫夸张。

　　A、扩大夸张：故意把事物往大、高、多、重、强等方面言过其实，叫扩大夸张。

　　例：瞌睡来的时候，眼皮像有几百斤重。

　　B、缩小夸张：故意把事物往小、低、少、轻、弱等方面言过其实，叫缩小夸张。

　　例：听说他们回来了，我恨不得一步赶回家。

　　C、超前夸张：把后出现的事物说成先出现的，或者同时出现的，叫超前夸张。

　　例：问还没有开始，答就已经完成了。

　　4、借代

　　不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替，或用事物的局部代替整体，就是借代。借代可使语言简洁、生动、形象化，唤起读者的联想。例：巾帼不让须眉。

　　5、双关

　　利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语义，给人以深刻印象。一句话，兼有两种意思，表面说的是甲义，实际说的是乙义，叫双关。

　　例：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。旗杆上绑鸡毛——好大掸(胆)子。

　　6、反语

　　反语也叫倒反，就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。

　　例：你的武功不错吗，才几下子就把这张死椅子坐活了。

　　11、对偶

　　结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子排列起来，叫对偶。

　　A、正对：意思相同或目的相似。

　　例：春天繁花遍野，秋天果实满山。

　　B、反对意思相反或目的相反。

　　例：把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。

　　C、串对上下句构成承接、假设、因果、条件等关系，是串对。

　　例：春种一粒种，秋收万颗子。才饮长沙水，又食乌江鱼。

　　12、排比

　　把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，叫排比。

　　例：山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

　　13、层递(也称递进)

　　把三个或三个以上的词、短语或句子，按照事物的深浅、高低、大小、轻重等顺序排列起来，叫层递。

　　A、递升：由小到大、由低到高等顺序一层一层地增加，叫递升。

　　例：一传十，十传百，百传千………就这样传开了。

　　B、递减：和递升相反，由大到小，由高到低等顺序排列起来，叫递减。

　　例：刚开始时有一大片掌声捧场，不久就只有一小片，再后来才有三五人，到最后连半个掌声也没有了。

　　14、复叠

　　复叠是同样的字、词、句接二连三地重复使用，以加強表达效果，使音节铿锵。叠字、反复都是复叠。叠字为了模拟声音、加强声音和形象，重复使用同一个字，就是叠字。

　　例子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。《声声慢》李清照。反复是指重复使用词、短语或句子。

　　15、对比

　　把两个不同事物进行比较，叫对比。例：你们都有优点，有的勤劳，有的智慧;你们也有缺点，有的死了未埋，有的埋了未死。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨別是非。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极为鮮明的形象和极为强烈的感受。

　　例：政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心。《管子.牧民篇》

　　16、通感

　　感觉相通，叫通感。例：她的声音好甜。灯光亮得冷冰冰的。

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