2021吉林省考备考-行测考点积累

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　　1. 泰然自若 坦然自若

　　【词义】

　　泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

　　坦然自若：态度安详，一如常态。

　　【辨析】

　　二者都有从容，像平常一样的意思。“泰然自若”侧重指在危急的情况下态度镇定;“坦然自若”侧重指心里平静。

　　【例句】

　　①他临危不惧，泰然自若。

　　②在这张图片中，威廉和凯瑟琳看起来是那么的坦然自若。

　　2. 谈天说地 东拉西扯

　　【词义】

　　谈天说地：天上地下，什么都谈，指话题很多。

　　东拉西扯：一会儿说东，一会儿说西。指说话条理紊乱，没有中心。

　　【辨析】

　　二者都可指随意乱谈。“东拉西扯”偏重于乱扯;“谈天说地”偏重于漫无边际。

　　【例句】

　　①晚饭后，老人们聚在大树下谈天说地，好不热闹。

　　②抓紧时间干活，别在那儿东拉西扯!

　　3. 忐忑不安 七上八下

　　【词义】

　　忐忑不安：心神极为不安。

　　七上八下：形容心里慌乱不安。

　　【辨析】

　　“忐忑不安”有时可形容面部表情;“七上八下”一般没有这种用法。

　　【例句】

　　①今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安。

　　②因为犯了错误，他心里七上八下的。

　　4. 堂而皇之 冠冕堂皇

　　【词义】

　　堂而皇之：形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。

　　冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。

　　【辨析】

　　“冠冕堂皇”前边可加程度副词“很”“非常”“十分”等;“堂而皇之”前边一般不加程度副词“很”“非常”“十分”等。

　　【例句】

　　①小偷得手后，还堂而皇之地从大门口走了出去。

　　②他那些冠冕堂皇的话听起来似乎很有理。

　　5. 螳臂当车 蚍蜉撼树

　　【词义】

　　螳臂当车：比喻做力量做不到的事情，必然失败。

　　蚍蜉撼树：比喻自不量力。

　　【辨析】

　　二者都比喻不自量力。“螳臂当车”偏重于想阻止前进、发展;“蚍蜉撼树”偏重于想动摇基础、力量。

　　【例句】

　　①你这是螳臂当车，自不量力!

　　②人与大象比力气就好比蚍蜉撼树。

　　6. 滔滔不绝 呶呶不休

　　【词义】

　　滔滔不绝：指话很多，说起来没个完。

　　呶呶不休：唠唠叨叨，说个不停。

　　【辨析】

　　二者都表示话多，说个没完。“呶呶不休”侧重于说话唠叨、啰嗦;“滔滔不绝”侧重于说话连续不断。

　　【例句】

　　①他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

　　②这位老太太一直在呶呶不休地骂着孙子。

　　7. 提纲挈领 纲举目张

　　【词义】

　　提纲挈领：比喻抓住要领，简明扼要。

　　纲举目张：比喻做事抓住主要的环节，带动次要环节。

　　【辨析】

　　“纲举目张”强调抓主要环节以带动其他环节;“提纲挈领”强调抓住要领，简明扼要。

　　【例句】

　　①这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。

　　②纲举目张才能发现纷繁的现象和规律。

　　【真题演练】

　　【例1】(2014新疆)《海洋星球》是一部编排细致、表现手法高明的环保纪录片，导演雅安•阿瑟斯•伯特兰此前的力作《家园》广为人称道，大师再度出手，给空洞陈腐的环保宣传品好好上了一课。影片用几句________的开场白点明人与海洋关系的主题后，便调转话锋，跳入时空隧道，将镜头对准了40亿年前的太古时期。我们通过瑰丽壮阔的画面了解到，洋流如何孕育了生命的雏形，藻类如何引发了新生命的爆发，海洋生物如何互相追逐捕食，形成________的生物链。

　　依次填入横线部分最为恰当的一项是：

　　A.开门见山 延绵不绝

　　B.提纲挈领 环环相扣

　　C.铿锵有力 唇齿相依

　　D.醍醐灌顶 密不可分

　　【解析】第一步，分析第一空。根据“开场白”和“点明……主题”可知，第一空应具有“概括整部纪录片主要内容”的意思。A项“开门见山”比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角;B项“提纲挈领”比喻抓住重点纲要，简明且扼要。二者均符合文意。C项“铿锵有力”形容声音响亮而有节奏;D项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见，使人受到很大启发。二者均不符合文意，排除C项和D项。

　　第二步，分析第二空。由文段“海洋生物互相追逐捕食”和“生物链”可知，生物之间的关系是密切的。B项“环环相扣”形容连接紧密，符合文意。A项“延绵不绝”形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现，不符合文意，排除A项。

　　因此，选择B选项。

　　【例2】(2015山东)免费与管理并不冲突，反而可以________。把管理等同于收费，甚至把收费当成管理的目的，免费了就________地“不收费不担责”，疏于管理、无人问津，这不仅有违公共管理的价值追求，而且难以将免费的实惠落到实处。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.取长补短 顺理成章

　　B.相得益彰 堂而皇之

　　C.求同存异 理直气壮

　　D.合二为一 冠冕堂皇

　　【解析】第一步，分析第一空。根据“并不冲突，反而……”可知，此空应与“冲突”含义相反，有“相互促进”这一含义。A项“取长补短”指取他人的长处，弥补自己的短处，无“相互促进”这一含义，不符合文意，排除A项。B项“相得益彰”意为相互帮助，更能够彰显各自长处，符合文意，B项正确。C项“求同存异”侧重存有不同，D项“合二为一”指将两者合为一个整体，二者皆不符合文意，排除C项和D项。答案锁定B选项。

　　第二步，验证第二空。根据“把收费当成管理的目的”可知，免费也就意味着不用担责，“堂而皇之”符合文意。

　　因此，选择B选项。

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