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教师资格证中小学笔试教学设计9

2020-10-26 14:04:19 教师招聘考试网 jl.huatu.com 文章来源:未知

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教师资格证中小学笔试教学设计9

  【试题示例】

  请认真阅读下列材料,并按要求作答。

0

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)指出上述材料的教学重点和难点。(10分)

  (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的教学活动并说明理由。(20分)

  【参考答案】

  (1)教学重难点

  教学重点:

  学生能够结合插图朗读人物对话;学生能够正确说出China、India、Australia、UK、Canada等国家名称。

  教学难点:

  学生能够在语境中询问和说明某人或某物来自哪里。

  (2)教学目标:

  知识目标:

  A.学生能够指认并说出国家的名称:China,India,Australia,UK,Canada。

  B.学生能够询问别人、说明自己的国籍。

  能力目标:

  学生能够朗读对话,并在课堂教学活动中逐渐熟悉目标语言,并能利用本节课的词汇和句型完成真实语境中的交际任务。

  情感目标:

  学生能够了解各国标志性动物,了解各国文化,培养学生的跨文化意识。

  (3)教学环节:

  ①导入环节

  在上课之初,教师通过图片展示中国、美国和英国的国旗,提问学生:“Do you know which country it is?”

  【设计意图】借助图片激发学生的学习兴趣,利用学生对国旗的好奇心引入本课的教学内容。

  ②操练环节

  A.学生两人一组分角色对话,问答对方的姓名、国籍以及年龄等信息。

  B.图片展示若干各个国家的著名景点或建筑物,如故宫、白宫、大本钟、悉尼歌剧院等,学生以小组为单位进行讨论分类。

  【设计意图】学生通过分角色对话操练重点句型;通过小组活动进一步深入了解各国除了动物以外的代表性标志物,了解各国文化,培养学生的跨文化意识。

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