教师资格证中小学笔试教学设计14

2020-10-26 13:59:11 教师招聘考试网 jl.huatu.com 文章来源：未知

教师资格证中小学笔试教学设计14

　　【试题示例】

　　请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　急行跳远

　　动作要点：助跑自然、放松，速度逐渐加快，有力腿积极踏跳，上下肢配合协调，落地缓冲平稳。

　　请根据以上材料完成下列任务：

　　(1)请你设计出本节课的教学目标。(10分)

　　(2)本节课的教学重难点是什么?(10分)

　　(3)写出三种易犯错误及纠正方法。(20分)

　　【参考答案】

　　(1)教学目标：

　　知识与技能目标：

　　学生了解急行跳远的知识和动作要领，85%的学生能够基本完成急行跳远。

　　过程与方法目标：

　　通过跳远的练习，发展学生的下肢力量以及全身的协调性。

　　情感态度与价值观目标：

　　学生通过学习，培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质和社会适应能力。

　　(2)教学重难点：

　　重点：助跑与踏跳的结合。

　　难点：准确有力的踏跳。

　　(3)易犯错误与纠正方法：

　　易犯错误：

　　①膝、踝关节伸展不充分。

　　②蹬摆配合不协调。

　　③落地时上体前扑。

　　纠正方法：

　　①让学生体会不急于收腹、屈膝的效果，多做弹性屈伸和连续跳，体会伸展动作。

　　②启发学生体验肩臂放松的感觉，并采用弹性屈伸练习。

　　③启发学生体会双脚向前上方蹬地后，迅速屈膝、前伸、两小腿上举前伸动作。

　　【设计意图】让生体会不急于收腹、屈膝的效果，多做弹性屈伸和连续跳，体会伸展动作。从而使学生的膝、踝关节伸展充分，起跳更加有力;放松肩臂，进行弹性屈伸练习可以有效纠正在蹬摆时上下肢不协调的问题;多做双脚向前上方蹬地后，迅速屈膝、前伸、两小腿上举前伸动作，从而使落地时，身体不前扑，小腿前伸可以增大跳远的距离。

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