2020-03-02 15:39:27 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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2020年吉林省考备考：申论材料特点之事实材料
通过对以往的申论材料进行汇总分析不难看出，每年的材料主题虽有不同，但材料与材料之间却有着极大的共性。假使我们找出材料的共通点，并稍加运用，将会极大地提高我们梳理材料的效率，做到信息点筛选的高效和精准。下面我们浅谈材料的其中一个特点——事实材料。
事实材料主要是针对某一现象或者事件呈现具体的例子，总结这些事实材料的规律有利于辅助我们寻找答案。事实材料的规律主要体现在哪些方面呢?我们给大家简单说一说。
事实材料之间可能存在相同或相似之处，即存在共性。在申论考试中如果通篇材料都是事实材料，那么，通常情况下所有材料的整体共性即为文章写作题的总论点，而事实材料之间的局部共性即可充当文章写作题的分论点。例如在2013年4月深圳市考，整篇材料都是个案材料，整体共性是社会管理，局部共性是法制化建设，组织管理，基础设施建设，宣传教育等。
申论考试中经常出现多个案例相互对比的试题，需要寻找案例之间的差异。例如：请结合“给定资料7—8”，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。有些事实材料在主体、行为、内涵上一致，但侧重点不同。如：腾讯和阿里巴巴两个企业均取得引人瞩目的成功，同时，两个企业的成功原因一致，均是科技、创新、资金、投入。其中腾讯侧重科技，而阿里巴巴侧重创新。所以，在论证科技的重要性时须选择腾讯的案例，论证创新的重要性时须选择阿里巴巴的案例。
在事实材料中会发现有正面例子也有负面例子。正面例子怎么利用呢?通常可能有总结经验类、启示类、寻求共性或差异类等几种。例如总结经验类：给定资料三介绍了美剧、韩剧的成功事例，请根据“给定资料3”，概括我们从中借鉴到哪些经验。启示类：我国有不少地区在保护和发展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的经验。如果你是某市负责地方文化保护工作的人员，请认真阅读“给定资料3”，概括从中可以获得哪些启示。寻求共性或差异类：“给定资料5”介绍了我国当前农村土地承包经营权流转的三种模式，请分析这三种模式的主要特点和它们的不同之处。
负面例子的运用在于分析原因类、总结教训类、提出问题类或对策类等几种。分析原因类：根据“给定资料4”简要分析我国土地摞荒现象产生的主要原因。总结教训类：结合“给定资料10”中“东梁煤矿被低价转让”这一事例，指出煤炭资源整合应从中吸取哪些教训?提出问题或对策类：结合资料7，联系实际，谈谈网络购物消费模式中存在的问题，并提出相应的对策。
可见，事实材料中无论是正面例子还是负面例子都有各自的用途，要根据题目的作答任务和材料的特点综合分析，才能寻找到合适的运用方法。此外，例子在大作文的写作中也可以作为论据，可以由考生根据作文的主题进行取舍。
希望通过以上对事实材料的浅析能够给大家带来帮助，虽然不是每处事实材料必定与答案有联系，但是至少为我们梳理材料提供了借鉴。
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