2018吉林公务员申论资料:综合分析题理解类题解题思路(2)

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　　同样，对于“新技术是一种创造性的毁灭力量”这句话来说，“创造性”与“毁灭”是相互矛盾的，那么我们则要解释清新技术的“创造性力量”体现在哪些方面，而新技术的“毁灭力量”又是怎样呈现的，进而再做总结。

　　说到这儿，是不是觉得2016年这道题也迎刃而解了呢?人家让指出“中国的教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂’跟不上了。”含义，那么咱们是不是先要告诉人家教育的“技术层面”指的是啥，教育的“灵魂”又指的是啥呢?这样一来，这句话的含义也就清晰地浮出水面了!

　　因此，对于这种矛盾型的理解类题目，大家不妨记住：一个主体，既有小A的一面，又有小B的一面，且小A与小B相互矛盾，那么我们再去阐释这个主体含义的时候，就先解释小A的含义，再解释小B的含义，尔后将两者合二为一，最后得出结论或对策。

　　申论学习是一项艰苦的脑力劳动，希望大家不忘初心，砥砺前行!即使身在困境，也要不绝希望!

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