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2016年12月1日吉林省公务员面试真题解析(结构化)

2016-12-01 14:12 吉林省公务员考试 http://jl.huatu.com/ 文章来源:吉林华图

  吉林省公务员考试网_吉林华图吉林省人事考试网_吉林华图为您及时发布:2016年12月1日吉林省公务员面试真题解析(结构化),望考生多加关注!关注官方微信(公众号:jilinht),微信回复 “资料 ”免费下载海量备考资料!吉林华图(http://jl.huatu.com/)为各位考生提供公务员、事业单位、教师 、银行招聘、政 法干警备考课程。咨询热线:全省各华图咨询热线。【 图书推荐】 【网课推荐

  1、学生课业负担重,就此国家大力推行减负,教学方式改变了,课程也减少了,但是学生和家长依旧反馈说累累累,对于学生减负你怎么看?

  【试题类别】综合分析之现象类题目

  【考查要素】综合分析题目旨在考察考生对于社会上一些热点现象的把握,是否具备判断问题、分析问题、解决问题的能力,是否能够从宏观上和微观上进行分析,准确地抓住本质、找准原因、提供对策。

  【答题要点】

  按照我们对于综合分析现象类的解题思路:扣题----分析----对策----升华。

  首先,可以首先了解国家大力推行减负的背景。

  其次,分析学生依旧感觉“累”的危害和具体原因

  再次,从各个角度给予具体的解决作措施。

  最后,呼吁号召,总结提升。

  【吉林华图参考解析】近年来,我国教育正在从应试教育向素质教育转轨,以往应试教育的突出表现是中小学生负担过重,这已演变成为突出的社会问题,严重阻碍了教育的健康发展。所以提倡减负是推进素质教育的重要环节,但是却出现了“年年减负,年年重“”的情况确实让人寒心,虽然有些学校在课程设置等方面也在积极响应国家的“减负“号召,但却出现了学生家长依旧累的情况,其背后的问题值得我们深思。

  虽然“减负”的口号已经提出了多年,但是中小学生课业负担现象依然普遍存在,在学校和家庭的双重压力下,中小学生课业负担过重现象没有从根本上得到有效遏制,严重影响着青少年学生身心健康。

  究其原因有以下的几个方面:第一,学校以升学率为教育目标。学校不遵守教学大纲规定的课时计划授课,随意增加课时,延长学生在校学习时间,占用学生休息时间为学生进行补课。

  二是各种考试竞赛频繁。学生在完成日常计划课时学习后,仍需面对名目繁多的各种考试竞赛,教辅资料泛滥,进一步加重学生课业负担。

  三是家长功利主义价值观根深蒂固。大部分家长把考分作为评价学生成绩的唯一标准,在传统应试教育压力下,为分数不惜一切代价,不惜以付出学生身心健康为代价。

  四是教师传统教育方式亟待改革。一些教师信奉“严师出高徒”、“吃得苦中苦,方为人上人”传统,对学生要求苛刻,刻意加重学生负担。

  所以针对以上原因我们需要继续落实“素质教育”。一是切实转变观念,树立正确的教育观和人才观。教育行政部门把品德、知识、能力统一纳入学生评价体系,用科学的评价体系指导和管理学校的教育教学工作,通过教育教学改革和评价体系的改革,促进学生全面发展。

  二是全面贯彻国家教育方针,认真执行国家课程计划。教育行政部门要督促各级各类中小学严格控制学生的课业负担量,提高课堂效率和质量。学校不准随意增加课程门类、难度和课时,停办各类补习班、重点班和学科竞赛。

  三是加强宣传教育工作,破除急功近利心态。通过举办家长学校、召开家长会、教师家访等形式,向家长宣传减负的目的、意义和要求。各类媒体加强社会宣传效应,营造良好的社会氛围。

  四是加强师德建设,改革教学方法。教师为人师表,努力提高师德修养和教学水平,提高课堂教学效率和质量,引导学生树立正确的学习态度,掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯。

  五是均衡配置教育资源,完善考评机制。学校开放各类教育资源,开拓学生活动空间,丰富中小学生的课余生活,促进学生全面发展。

  我相信多措并举,一定会还学生一个愉快充实的学习生活。

  【吉林华图高分点睛】

  此题可能考生分析不全面,需要多主体来分析。

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(编辑:番茄红)

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