2016年吉林市事业单位考试教育理论基础知识大纲(幼儿园)(4)

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　　(四) 环境创设

　　1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。

　　2. 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。

　　3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。

　　4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方法。

　　(五)游戏活动的指导

　　1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。

　　2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。

　　(六)教育活动的组织与实施

　　1. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动

　　目标，设计教育活动方案。

　　2. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。

　　3.理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。

　　4.能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。

　　5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。

　　(七)教育评价

　　1. 了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思。

　　2. 能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议。

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