2015-11-06 11:47:42 教师招聘考试网 jl.huatu.com 文章来源:吉林大学
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2016年吉林大学珠海学院招聘启事
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吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学,学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类;拥有本科专业124个,硕士学位授权点299个,博士学位授权点237个,博士后科研流动站41个。学校师资力量雄厚,荟萃了一大批学识渊博、治学严谨的国内外知名专家、学者,拥有中国科学院院士和中国工程院院士24人( 双聘15人)。
吉林大学珠海校区是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗口。2002年1月13日吉林大学与珠海市人民政府签订《珠海市人民政府吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。吉林大学珠海校区占地5,000亩,现有吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋油气资源研究中心、中国人口老龄化与经济社会发展研究中心南方基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展研究中心和吉林大学珠海学院等9个教学、科研和管理机构。已经形成从学士、硕士到博士培养的完整高等教育教学体系、集人才培养、科学研究和社会服务于一体的完整高等学校功能体系。
吉林大学珠海学院(以下简称学院)是经教育部2004年5月18日批准成立,现由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学院现设14个系,3个教学中心,1个教学部,现有42个专业,全日制普通本科在校生27532名。
顾问委员会
学院特邀一批著名高等教育专家、科学家成立了“吉林大学珠海学院顾问委员会”,指导学院的发展战略、改革大计、品牌建设等重大问题。为建设一流独立学院的发展战略目标提供强大的智力支持,使学院能在激烈的办学竞争中抢得发展先机,占领发展制高点。
师资队伍
学院以“三个层次”师资骨干队伍建设为核心,促进优秀人才脱颖而出和可持续发展,实现高层次人才队伍建设的重点突破,全力建设一支中青年学科(术)带头人、专业骨干和教学科研并重型教师组成的师资骨干力量,满足学院内涵建设发展的需要。教育部“长江学者”特聘教授、“千人计划”国家特聘专家、广东省领军人才等一批高层次人才受聘为我院特聘教授。学院给予“三个层次”师资骨干特殊政策,鼓励和支持他们多出高水平成果。学院还制定了《吉林大学珠海学院关于教师在职攻读博士学位的有关规定》、《吉林大学珠海学院关于教师在职进修的有关规定》、《吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养计划实施办法》等政策性文件,大力加强师资队伍建设,取得了显著成效。到目前为止,已有29名教师入选第三层次——教学科研并重型教师,7批171名青年教师列入“百人工程”培养计划,在职攻读博士学位的教师65人,多名教师到实际部门挂职锻炼。学院还为了扩大教师视野,了解国外、境外教育现状,每年都派教师出国(境)考察和访问。与此同时,我们还针对实际需要,聘请了一些外籍专家来校任教。
学院还经常开展观摩教学,组成学科群选报课题,形成教学梯队,组织青年教师教学大赛,形成了相互学习、积极向上的良好氛围。
2014年1月,学院荣获第一批广东省民办高校教师队伍建设奖励项目150万资金资助。
招聘具体要求:
(一)基本条件:遵守宪法和法律,忠诚教育事业,恪守学术规范,遵守学校的规章制度,严谨治学,团结合作,爱护学生,关心集体,自觉维护学校声誉,身心健康。
(二)学历要求:引进教师原则上应选聘从国家重点院校毕业博士人员,同时初始学历应为普通高等学院全日制本科毕业,并获得学士学位;硕士及以上学位的专业应和第一学历的专业相同或相近。聘用其他系列人员原则上应具有普通高等院校全日制本科及以上学历。
(三)教学科研能力:具备较强的教学和科研能力,深厚扎实的专业基础知识,以及较强的口头表达和教学组织能力。
(四)有高校教学经验、具有高校教师资格和国家重点大学毕业或海外留学背景者优先考虑。
薪酬待遇:
(一)全校教职工采用合同制,薪酬待遇按学院薪酬标准执行。
(二)学院实行绩效工资管理,在完成基本工作量的基础上如果有超课时,超课时部分单独计算薪酬。
(三)按国家相关规定提供社会保险、住房公积金等福利待遇。
(四)学院提供教师住房。
(五)在学院工作满一定年限,符合相关规定,可申请“百人工程”项目,享受3年共5.4万元教学科研经费。
(六)学院实施“三个层次”师资骨干队伍建设,对于教学科研并重型教师给予4年共16万元教学科研经费支持;对符合条件的学科带头人,可申请吉林大学专任教师编制,享受年薪制。
(七)工作日可享受教职工食堂优惠自助午餐。
招聘岗位 | |||
序号 | 岗位 | 专业 | 职称学历要求 |
1 | 返聘退休教师 | 学院各相关专业 | 副高及以上职称 |
2 | 工商管理专业教师 | 经济、管理类 | 博士或副高及以上 |
3 | 人力资源管理专业教师 | 人力资源管理 | 博士或副高及以上 |
4 | 市场营销专业教师 | 市场营销 | 博士或副高及以上 |
5 | 会计学专业教师 | 会计相关 | 博士或副高及以上,CPA、ACCA、高级会计师优先 |
6 | 电子信息科学与技术专业教师 | 电子信息相关专业 | 博士或副高及以上 |
7 | 自动化专业教师 | 自动化、电气工程及自动化 | 硕士或副高及以上 |
8 | 电子信息实验技术人员 | 电子、测控及相关 | 本科 |
9 | 计算机科学与技术专业教师 | 计算机、电子 | 博士或副高及以上 |
10 | 软件工程专业教师 | 软件开发相关专业 | 博士或副高及以上 |
11 | 网络工程专业教师 | 网络方向等相关专业 | 博士或副高及以上 |
12 | 大学计算机基础课教师 | 计算机相关专业 | 博士或副高及以上 |
13 | 计算机实验技术人员 | 计算机、电子相关专业 | 本科 |
14 | 会展专业教师 | 会展 | 博士或副高及以上 |
15 | 车辆工程专业负责人 | 车辆工程 | 博士、副高及以上 |
16 | 车辆工程专业教师 | 车辆工程 | 硕士及以上 |
17 | 机械设计制造及自动化专业教师 | 机电一体化及电子相关专业 | 博士或副高及以上 |
18 | 工业工程专业教师 | 工业工程 | 硕士或副高及以上 |
19 | 中国现当代文学教师 | 中国现当代文学 | 博士或副高及以上 |
20 | 现代汉语教师 | 现代汉语 | 博士或副高及以上 |
21 | 广告学专业教师 | 广告学 | 硕士或副高及以上 |
22 | 古代汉语教师 | 古代汉语 | 博士或副高及以上 |
23 | 英语专业教师 | 英语相关 | 副高及以上 |
24 | 城乡规划专业教师 | 城乡规划学 | 硕士及以上 |
25 | 建筑学专业教师 | 建筑学 | 硕士及以上 |
26 | 金融学专业教师 | 金融及经济相关专业 | 博士或副高及以上 |
27 | 国际经济与贸易专业教师 | 国际贸易及经济相关专业 | 博士或副高及以上 |
28 | 音乐舞蹈学院教师 | 音乐学理论、作曲技术理论、中国音乐史、中国传统音乐、和声、视唱练耳、中国乐器演奏、西洋乐器演奏等 | 重点院校硕士、技术性教学可放宽至独立专业院校本科毕业生,注重附中学历,或具有中级及以上职称 |
29 | 大学英语教师 | 英语相关 | 副高级以上 |
30 | 大学数学教师 | 基础数学、应用数学、数学教育 | 博士或副高及以上 |
31 | 思想道德修养与法律基础课教师 | 思想政治教育或公共管理 | 博士或副高及以上 |
32 | 中国近现代史纲要课教师 | 中国近现代史基本问题研究 | 博士或副高及以上 |
33 | 毛泽东思想和中国特色社会注意理论体系概论课教师 | 马克思主义中国化研究或马克思主义发展史研究 | 博士或副高及以上 |
34 | 马克思主义基本原理课教师 | 马克思主义基本原理 | 博士或副高及以上 |
35 | 党委办公室管理干部 | 中文、行政管理相关 | 中共党员、本科及以上 |
36 | 就业指导与创新创业教育教研室 | 专业不限 | 硕士及以上,具有人社部颁发认定的高级职业指导师、中级职业指导师和流利的粤语交流能力者优先 |
37 | 教务管理技术人员 | 计算机相关专业 | 本科及以上 |
38 | 学生辅导员 | 思想政治教育、心理学、机械设计、车辆工程、电子信息、化学、数学、计算机、软件工程等 | 中共党员、硕士及以上 |
39 | 日韩业务项目专员 | 日语、韩语 | 本科及以上 |
40 | 储备干部 | 中文、行政等 | 硕士及以上 |
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