2014-11-10 11:47:19 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
关注【吉林华图】公众号获取更多考试资讯 
点击关注
申论热点：高考改革需要循序渐进
2015年国家公务员考试辅导资料，申论辅导资料，申论答题范文更多考试辅导资料欢迎您登录吉林华图官网http://jl.huatu.com/进行查看。
热点概述
2013年12月，中央组织部印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》提出:不能简单地把经济增长速度与干部的德能勤绩廉画等号，将其作为干部提拔任用的依据，作为高配干部或者提高干部职级待遇的依据，作为末位淘汰的依据。上述要求落实到教育考核上，就必须摒弃唯考试成绩和升学率是从，告别简单依据考试成绩和升学率对教育干部、校长和老师进行奖惩的做法。2014年是全面深化改革头一年，高考招生制度改革正迈出实质性步伐。但是，片面追求高考升学率的现象依然相当普遍。记者调查发现，一些市县政府和教育部门大会小会仍把高考升学率“晒”一下、排排名，学校依然把班主任和任课老师奖金与升学挂钩，老师依然把升学排名压力转移到学生身上，而学生则因此被赶上“时间加汗水”的题海升学之路。地方政府重视高考升学并不错，但只抓高考升学率，就像经济只抓GDP一样，必然导致种种问题。一些教育专家指出，中央提出办“人民满意的教育”，一些地方政府把“人民满意”等同单一的升学率指标，于是“经济看GDP，教育看升学率”成了考核指挥棒。
相关评论
@全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇：这正是我所关心的问题。去年以来，从中央到地方，都召开了教育工会会议，出台了《规划纲要》。这一系列会议的召开和《规划纲要》的陆续出台，在教育改革和发展的战略目标、战略重点、战略措施以及体制机制创新等方面，都有了许多重要的突破。但是，作为国家、省教育规划纲要编制的参与者之一，我有一种深深的忧虑，这就是：各地以会议贯彻会议，以纲要贯彻纲要。以至于各地会议开了，纲要出了，教育改革和发展就万事大吉了。历次教育工作会议的召开、教育规划纲要的出台告诉我们：这种危险不是杞人忧天，而是实实在在的一种现实存在。
一些地方召开会议、出台纲要时干劲十足，因为中央开会了、纲要国家出台了，必须跟上，而抓会议精神、纲要精神的落实，往往就会慢半拍，甚至对出台的各种改革任务、改革举措推诿扯皮，直至无人问津。之所以出现这种情况，因为贯彻落实比科学决策本身更加困难。我一直讲一句话，中国从某种意义上来说不缺好的规划。从上个世纪80年代开始的历次教育工作会议做的规划都挺好，我们的立法工作也做得不错。可以说，我国并不缺少好的教育理念、好的教育政策、好的教育制度。我们缺乏的是把这些落实好、贯彻好的有效机制 所以，我呼吁决策层能够采取多种办法，争取建立起一整套贯彻落实国家和省级《规划纲要》的监管机制。
@教育专家、21世纪教育研究院院长杨东平：社会大众对于这次高考改革的高度关注，某种程度上可能过于局限于具体的高考科目改革——实际上，这次高考科目的改革，只是整个考试招生制度改革的一小部分。
根据此次改革方案，今后对一个学生的评价不再是高考几门科目的分数这么简单，以后的高考相当于“学业水平考试+综合素质评价+高考统考成绩”。高校的招生录取“流程”也将有所改变：高校招生录取的权力将从招生处转到以教授为主的招生工作委员会，而招生处将只是一个服务和执行机构。对学生、学校来说，这一轮改革的意义都是深远的、产生的影响将是实质性的。
我注意到一个很有意思的现象：自从《决定》出台以后，无论是社会大众还是媒体，包括教育界的一些人士，大多数人对高考改革的关注比较狭隘，基本局限于今后到底考几门科目、考几天、成绩怎么算等问题。英语到底还重不重要，该花多少精力等等。虽然高考改革的话题持续升温，但很多人还没有意识到，这次《决定》中所涉及的推进招生考试制度改革，其范围和内容要远远超出高考改革。其实，高考制度是由考试制度、招生录取制度和配套的服务保障政策构成。过去的教改和舆论关注的主要是考试制度，而这次改革，把后面两者也提到重要议事日程。在新的高考制度设计中，比较重要的是实行分类考试，高职院校实行“文化素质+技能测试”的方法，不再与普通院校的学术水平考试“陪绑”。本科院校的考试成绩则由高中学业水平考试与高考成绩统筹形成，这也是世界各国的通例。如果仔细研究一下《决定》，可以发现其所包含的教育考试改革内容异常丰富，高考改革只是其中的一部分。这次
贴心微信客服
上一篇：多集合反向构造问题
下一篇：文章写作当中的结尾写作
华图优品 
助你上岸
招考资讯
图书教材
