2022年国考数资题型小规律
近几年国考中数量关系和资料分析模块的考题中，认真分析和观察可以归纳总结出一些出题的趋势和规律，下面就来总结一些数量和资料中的出题小规律。首先，对于资料分析模块，最近这几年比较类题型中的定值比较类考查相对较多，例如增长率的定值比较，平均数的定值比较，在2021年的国考中都有考查：【例1】2014—2019年间，全国地铁运营线路长度同比增长20%以上的年份有几个?A.1B.2C.3D.4【答案】A【解析】第一步，本题考查增长率计算比较。第二步，定位柱状图。第三步，根据增长率=(现期量/基期量)-1，若要使增长率>20%，则现期量>基期量×1.2。代入数据可得：2014年2361<2073×1.2=2487.6，2015年2658<2361×1.2=2833.2，2016年3169<2658×1.2=3189.6，2017年3884>3169×1.2=3802.8，2018年4354<3884×1.2=4660.8，2019年5181<4354×1.2=5224.8，故同比增速超过20%的仅有2017年这1个年份。因此，选择A选项。【例2】表中所列2019年地铁客运量超过10亿人次的城市中，2019年平均每条地铁运营线路长度超过40公里的城市有几个?A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】第一步，本题考查现期平均数比较。第二步，定位表格材料。第三步，直接读数可知，表中所列2019年地铁客运量超过10亿人次的城市有：上海(38.7亿人次)、北京(39.4亿人次)、广州(32.9亿人次)、武汉(12.4亿人次)、深圳(17.8亿人次)、成都(14.0亿人次)、南京(10.4亿人次)。根据平均数=后/前=地铁运营线路长度/运营线路条数>40，即地铁运营线路长度>运营线路条数×40。可得，满足的有上海(669.5>15×40=600)、成都(302.2>7×40=280)，共2个。因此，选择B选项。通过以上2个例题，可以发现定值比较类的题目特征为：问题中会与固定数值进行比较且基础比较方法为除法计算;做题方法：将基础公式中的除法计算转化为乘法计算，再进行比较，相对简单。其次，对于数量关系来说，近几年在考查几何问题时容易和行程问题相结合，在2020年就有考查：【例3】部队前哨站的雷达监测范围为100千米。某日前哨站侦测到正东偏北30°100千米处，一架可疑无人机正匀速向正西方向飞行。前哨站通知正南方向150千米处的部队立即向正北方向发射无人机拦截，匀速飞行一段时间后，正好在某点与可疑无人机相遇。问我方无人机速度是可疑无人机的多少倍?A.B.C.√3+1D.3(√3-1)【解析】第一步，本题考查几何问题。第二步，根据题意，我方无人机与可疑无人机相遇时，飞行距离如图所示：我方无人机的飞行距离为BD=BO+OD，可疑无人机的飞行距离为CD，结合直角三角形的特性，OD=OC/2=50，CD=50，则BD=200。结合比例行程：时间一定的时候，速度与路程呈正比，则我方无人机的速度：可疑无人机的速度=BD：CD=200：50=。因此，选择B选项。通过上面例题可以发现，几何行程相结合的问题在做题的时候，一定要将图示准确画出来，然后将几何的性质以及公式与行程问题的知识点相结合再进行做题，一般较多使用三角形相关性质和比例行程进行解题。综上，就是对近几年国考资料分析和数量关系题型趋势和规律的小总结，希望对大家做题有所帮助。审核人：邓倩倩
