2022国考言语备考干货之秘诀对策怎么找?
考试大纲里有明确的说明:“言语模块主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力……”,简单说,就是考察2种能力,表达和理解文字的能力。怎么理解文字呢?简单来说,就是给一大段文字,怎么从中找到最关键的信息,也就是作者重点要说明的内容,具体体现在“主旨概括题”“意图判断题”“标题选择题”等题型上。练过行测的考生应该知道,不论是国考、广东省考、广州市考、还是深圳市考,“主旨概括题”“意图判断题”和“标题选择题”都是重要考查题型,特别是“主旨概括题”和“意图判断题”,基本是每年必考题。下面是国考、广东省考、广州市考和深圳市考近五年的考查题量表:由上表可知,“主旨概括题”和“意图判断题”的重要性。“主旨概括题”,顾名思义就是找主旨,找重点。“主旨概括题”大致可以分为二大类,一类是观点类的,另一类就是问题类的。今天我们就是重点讲解“问题类”的解题技巧。我们都知道,一般文段的逻辑是“提出问题----分析问题----解决问题”,重点自然就落在了“解决问题”上,也就是“对策”是重点。知道对策是重点后,问题来了,怎么找到对策呢?本文总结了以下三个方法:1、用假设的方法提对策。比如,只有穿秋裤,才不会冻死了。是用条件关系提正确的做法,即提出对策。具体可参考下面的真题展示:【2009年0426天津公务员考试《行测》真题第49题】与相声在传媒中的冷清相比,周末相声俱乐部的火爆与人气,颇耐人寻味。在民众中诞生和成长的艺术,只有回到群众,回归生活,才能获得新的生命力。这种回归,如果没有与观众面对面的交流与切磋,失去了舞台的实践和锤炼,没有观众心领神会的捧腹大笑和心心相印的理解沟通,是不会达到的。对这段文字概括最准确的是:A.生活实践是相声创作的源泉B.传统的相声表演形式亟须改变C.回归观众是相声俱乐部火爆的原因D.相声只有重返民间舞台才能重获新生【答案】D【解析】文段先介绍“周末相声俱乐部火爆”这一现象,然后通过必要条件关联词“只有……才……”,引出相声这类民间艺术应该如何发展,即相对应的对策“应该回归群众,回归生活”,最后对“这种回归”进行反面论证。文段为“分—总—分”结构,主旨句为第二句,主要强调相声艺术获得新的生命力必须要回归群众,回归生活,文段核心话题是“相声”。D项是文段主旨句的同义替换。2、由对策引导词引出正确做法。比如,想要不冻死,你就必须(应该、需要、务必等引导词)穿秋裤。具体可参考下面的真题展示:【2018年0421云南公务员考试《行测》真题第59题】发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时侯,脑子里没有思绪,是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多,人就会逐渐失去与真实世界的联系,陷入各种情绪中。这时候,需要适时地断一断电,关掉思绪,把注意力拉回到现实,重新和这个真实世界建立联系。这段文字意在强调:A.思绪是胡思乱想,发呆才是关注当下B.思绪太多有风险,必须时不时发发呆C.发呆能有效对抗那些不切实际的幻想D.发呆即活在当下,它具有现实的意义【答案】B【解析】文段开篇提出两个话题词“发呆”和“思绪”,二者是相对应的。接下来论述二者的区别:发呆的时候,没有思绪,是一种活在当下和现实的感受。而思绪关注的则是过去和未来。紧接着提出思绪太多便会出现问题。尾句由“需要”对策引导词,提出解决问题的对策,为文段的重点句。文段结构为“分—总”,文段主旨句为尾句的对策句。“需要适时地断一断电,关掉思绪,把注意力拉回到现实,重新和这个真实世界建立联系”,思绪太多时,也就是需要适时地发呆。B项符合文段意图。3、看回问题本身找对策。对策是用来解决问题的,只要能解决问题,就算不是明显的做法,也是对策。具体可参考下面的真题展示:【2019年北京公务员考试《行测》真题第38题】作为生物体结构和功能的基本单位,细胞是动态的,处于不断运动之中。细胞中制造的大量蛋白质、激素、神经递质等“货物”需要在各种细胞器之间运转,有的甚至要运送到细胞外去。细胞如何组织它的“物流”,是个复杂的生物学基本问题。囊泡运输被称为细胞的“物流系统”,由于大分子物质及颗粒性物质不能直接穿过细胞膜,于是囊泡以出芽的方式,从一种细胞器中产生、断离后又与另一种细胞器膜融合。这样一来,囊泡就成了装载货物的“集装箱”。这段文字主要介绍了:A.囊泡运输的原理B.细胞运转的机制C.细胞生物体中的作用D.细胞间的物质交换过程【答案】A【解析】文段首句先提出细胞是动态的,是处于不断运动之中的。紧接着提出其在运动当中制造的大量“货物”需要在细胞之间运转,然后提出问题,细胞如何组织它的“物流”。后文便对这一问题进行了解答,详细介绍了囊泡运输的原理。尾句“这样一来”总结文段,引出主旨句“囊泡就成了装载货物的‘集装箱’”。A项是文段主旨句的同义替换。所以,考生需要增加对必要条件和“对策引导词”的敏感度,碰到稍些复杂的文段,没有明显的对策,记得注意看回文段的问题,有助于找到对策。有技巧性的找重点,更轻松愉快的应对行测言语科目。问题类的文段,找主旨“对策”的思维导图: