2022国考行测之数量如此简单
提起国考行测卷，很多同学觉得难，究其原因，大多数人觉得数量是最难的。但是俗话说：物极必反。当我们遇到看起来很恶心的难题时，殊不知，它可能有其最简单的解题策略。如果在备考过程中能够掌握一些解题策略，那备考绝对事半功倍。策略一：记住一些公式两集合容斥原理公式：总数-都不=A+B-AB;三集合容斥原理公式：标准型：总数-都不=A+B+C-AB-BC+ABC;非标准型：总数-都不=A+B+C-只满足两个条件-2xABC。【例1】某乡有32户果农，其中有26户种了柚子树，有24户种了橘子树，还有5户既没有种柚子树也没有种橘子树，那么该乡同时种植柚子树和橘子树的果农有：A.23户B.22户C.21户D.24户【参考解析】第一步，本题考查容斥问题，属于二集合容斥类。第二步，设同时种植柚子树和橘子树的果农有x户，根据二集合容斥公式，可得32-5=26+24-x，解得x=23。因此，选择A选项。是不是非常简单，简单到怀疑是不是数量题。再来一稍微复杂一点点的题目，依然是只套用公式即可选答案。【例2】某企业调查用户从网络获取信息的习惯，问卷回收率为90%。调查对象中有179人使用搜索引擎获取信息，146人从官方网站获取信息，246人从社交网站获取信息，同时使用这三种方式的有115人，使用其中两种的有24人，另有52人这三种方式都不使用，问这次调查共发出了多少份问卷?A.310B.360C.390D.410【参考解析】第一步，本题考查容斥问题，属于三集合容斥类，用公式解题。第二步，利用三集合非标准公式，收回问卷数=179+146+246-24-2×115+52=369(份)。第三步，根据“回收率”知发出问卷为369÷90%=410(份)。因此，选择D选项。策略二：善于发现倍数关系【例3】一辆汽车第一天行驶了5个小时，第二天行驶了600公里，第三天比第一天少行驶200公里，三天共行驶了18个小时。已知第一天的平均速度与三天全程的平均速度相同，问三天共行驶了多少公里?()A.900B.800C.1100D.1000【解析】问题中问的是“三天共行驶了多少公里”，即求路程，已知的有三天总时间18天，又因为路程是速度的倍数，故所求量应该是18的倍数，四个选项中，只有A选项是18的倍数，而其他均不是，所以选A选项。【例4】学校买来四种教材,语文教材是其余三种的1/4，数学教材是其余三种的3/7，英语教材是其余三种的7/13，科学教材比数学教材少30本，则数学教材有:A.30本B.60本C.100本D.200本【解析】问题中问的是“数学教材的本数”，题干中和数学教材的本数相关的条件有“数学教材是其余三种的3/7”和“科学教材比数学教材少30本”，根据“数学教材是其余三种的3/7”可知数学教材的本数为3的倍数，排除C，D选项。再根据“科学教材比数学教材少30本”，科学教材的本数不可能为0，所以排除A选项，选择B选项。GET了以上两种策略，感觉数量还是可以做一做的嘛，不过一套试题中，策略并不会所有题目都能用，只有在特定题目中才能使用哦!要想拿高分，还是要系统地学好知识点才行。
