国考分析推理知识点之巧用排除法
行测中的分析推理题目题干特征是会给定很多信息，其中信息往往可以分为两大类，对象和对象的属性，需要考生完成对象和属性的匹配。这一类题目如果不限时间大家往往都能做出来，但是行测考试考场上时间是最宝贵的资源，所以就意味着各位考生在分析推理题目上既要做得准确又要做得快。分析推理题目考察形式非常灵活，一直都是考生比较关注的知识点。华图教育针对分析推理题目为大家梳理了快捷的解题思路：巧用排除法。【例1】甲、乙和丙三人在某中学分别教语文、数学、英语、物理、化学和政治六门课程中的两门。已知：每门课程只由甲、乙、丙三人中的一人负责;数学老师和物理老师是邻居;甲是三人中年龄最小的;丙和语文老师、物理老师一起回家;语文老师比政治老师年龄要大;周末，英语老师、政治老师和甲一块打球。由此可知，三位老师所教的课程是：A.甲教物理和化学，乙教英语和语文，丙教数学和政治B.甲教数学和化学，乙教政治和语文，丙教物理和英语C.甲教物理和英语，乙教化学和数学，丙教语文和政治D.甲教英语和化学，乙教物理和语文，丙教数学和政治【答案】A从“已知”开始梳理题干条件，“每门课程只由甲、乙、丙三人中的一人负责”检查选项中是否有科目同时有两个老师教授，有则排除，无则继续往下看。“数学老师和物理老师是邻居”意味着数学和物理不能由同一个老师教授，检查选项是否有数学和物理是同一个老师教授，有则排除，无则继续往下看。“甲是三人中年龄最小的”选项中并未涉及年龄信息，不能排除错误选项。“丙和语文老师、物理老师一起回家”意味着丙不教语文和物理，查看选项可排除B项、C项。“语文老师比政治老师年龄要大”选项中并未涉及年龄信息，不能排除错误选项，继续往下看。“周末，英语老师、政治老师和甲一块打球。”意味着甲既不教英语也不教政治，据此可排除D项。【例2】儿童节到了，明明、欢欢、媛媛、兰兰一起去买气球。明明指着黄色和红色的气球说：如果非要我选一个，我宁愿选红色。欢欢看到一对蓝色和白色的气球，便说：我很不喜欢白色，但我更讨厌蓝色。媛媛说：红色和粉色我都喜欢，但我更愿意要粉色。兰兰最后说：我对蓝色不如对黄色那样喜欢。如果四位小朋友对颜色的喜好都是一样的，则下列说法正确的是：A.明明更讨厌黄色而喜欢粉色B.欢欢更讨厌白色而喜欢蓝色C.兰兰讨厌黄色但更讨厌红色D.媛媛更喜欢蓝色而讨厌粉色【答案】A【解析】第一步，确定题型。题干具有匹配特征，确定为分析推理。第二步，分析条件，进行推理。根据题干小朋友对颜色的喜好排序为：①由明明的话可知，红色>黄色;②由欢欢的话可知，白色>蓝色;③由媛媛的话可知，粉色>红色;④由兰兰的话可知，黄色>蓝色;根据条件②可排除B项，根据条件③可排除D项，根据条件④可排除C项;由题干条件“四位小朋友对颜色的喜好是一样的”可知，小朋友们对颜色的喜好为：粉色>红色>黄色>蓝色，白色>蓝色。因此，选项A选项。通过这两例题是想告诉大家分析推理题目并不是完全需要跟题干“死磕”的，分析推理题目同样有巧劲，巧用排除法可以帮助大家更快解题。
