吉林华图：申论归纳概括题好成绩的系统认知

　　归纳概括题是国考申论的基本题型，也是重中之重。我们要想把这个题学好、得高分，需要从考察能力、出题问法、评分标准、题型本质等方面有一个系统的认知。

　　首先考察阅读理解能力。

　　无论是副省级综合管理大纲提到的“全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事件所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。”还是市地级综合管理大纲提到的“能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。”抑或市地级行政执法大纲提到的“准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并做出合理的推断。”都在告诉我们要结合题干问法回到材料里发现问题、分析问题，做到问什么答什么。

　　其次出题问法包括两种。

　　一种是常规问法：考察问题、原因、影响、做法等;一种是创新问法：考察常规的多个要素或对常规要素进行分类。如考察模式、经验、方式和特点等。未来考查趋势牢记两点：第一：问法会创新多变，牢记问什么答什么，带着作答对象回到材料定位要点做好标注。第二：当问法难时，找点容易;当问法容易，找点难。所以当问法难时不要慌，问法简单时莫大意，仔细结合问法看材料，小心谨慎最可靠。

　　再次评分标准一般四条。

　　一是全面即多体现不同关键词;二是准确即问什么答什么，表达书面;三是简洁即多写主谓或动宾短语;少写重复、修饰、解释的废话;四是条理：至少要标清序号分条书写;最好总分结构进行排列。

　　最后分析概括本质简单。

　　大纲一句话：对给定材料的概括、提炼和加工。直白理解即1、多找不同关键词;2、分层、提炼大意。

　　关键词一般有八种：包括问题词、原因词、影响词、对策词、关联词、高频词、高档词、总结词。关键词这么多，具体到题该怎么用?这块教大家一个口诀，一共三句话。1、问啥答啥，多写不同关键词;2、双高抓重点，关联词数个数;3、优先看首尾句，写总不写分。解释一下：第一句强调要结合题干问法回到材料找要点多找不同的关键点;第二句强调可以通过段落的高频词、高档词把握段落大意，通过关联词梳理要点个数;第三句强调可以优先看段落的首尾句把握段落大意，根据所给字数和要点间的总分关系写总点不写过于细碎的分点。

　　分层提炼大意的方法常见有四种：第一：根据题干明示、材料逻辑暗示或结合习近平新时代中国特色社会主义思想提炼前置;比如题干说“概括W市为水清、水活、水美做了哪些努力?”即为题干明示;比如我们之前考过一篇“发言稿讲张俊是一个环保监测人员，参评我为环保做贡献”就可以按照习近平新时代中国特色社会主义思想中的“有理想、有本领和有担当”进行提炼;第二：根据高频词、高档词提炼前置;第三：根据刷题积累到的同主体、同层次、同范围、主客观、内外因、线上下、思与行、城与乡、工作和生活等分类方法验证关键词看是否可行;第四：将关键词大致分类，前短后长书写。

　　以上就是申论归纳概括题拿高分的系统认知，希望大家结合理论多实践，多多总结早上岸!

图书推荐