行测资料分析中的“翻番”：到底翻了几番

行测资料分析中的“翻番”：到底翻了几番

　　在行测资料分析考试中，翻番常在倍数相关位置考查，番数是特殊倍数的概念，与“翻”一起构成“翻n番”形式表达。在此进行展开讲解。

　　一、基本公式

　　点拨：翻番衡量的是同一统计量在两个时期的对比，不能说不同的两个统计量A比B翻了几番。

　　二、翻数与倍数的关系

　　增加一倍，就是增加100%;翻一番，也是增加100%。除了增加一倍与一番相当外，增加两倍与两番以上的数字含义就不同了。而且数字越大，差距越大。如增加2倍，意味着增加200%，而翻两番就是400%，那么翻三番就是增加了700%……

　　三、题目展示

　　例题1

　　2021年某市公路通车总里程数为8233公里，其中四级以上公路通车里程为8147公里，上年同期为8101公里。2019年某市公路通车总里程数为8088公里，其中四级以上公路通车里程为8042公里，上年同期为7940公里，较2017年增长57公里。

　　问：2019-2021年该市公路通车总里程数翻了几番?

　　A.不到1番 B.1番多 C.2番多 D.3番多

　　例题2

　　我国已经成为全球最大的留学输出国之一，出国留学人数年平均增长率超过25%，2021年累计出国留学人数比1988年规模扩大了375倍。

　　问题：相比1988年，2021年翻了：

　　A.1番多 B.3番多 C.5番多 D.7番多

　　例题3

　　2016—2020年，农村居民及高低收入户人均纯收入分别为：农村居民人均纯收入：8265元、9258元、10007元、11303元、13071元;高收入户人均纯收入：17594元、19819元、21473元、34661元、38404元;低收入户人均纯收入：2505元、2766元、2988元、3391元、3687元。

　　问题：相较于2016年，2020年农村居民及高低收入户人均纯收入实现翻番的有：

　　A.1类 B.2类 C.3类 D.不确定

　　翻番是按照几何级数计算的，倍数是按算术级数计算的。翻番的考点难度低，遇到相关题目一定要看清楚题干问法，不可与倍数混淆。

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