公务员考试行测备考技巧干货：定义判断中的心理学

公务员考试行测备考技巧干货：定义判断中的心理学

定义判断是行测中一个比较重要的模块，国省考均考查10道题。什么是定义判断呢?这种题目的题干中会给出一些相关概念的定义，考生根据定义选出最符合或最不符合的选项。也就是说定义判断的题目中会涉及各种五花八门的概念，当然通过观察，涉及的概念主要以心理学、逻辑学、行为类、自然科学、管理学等为主，这篇文章我们就来谈谈定义判断中关于心理学的考察。

　　心理学类的定义内容较为容易理解，从近几年考查的心理学定义来看，关于某某效应、某某原理的定义较多。这些心理学定义多为描述人们的心理状况、行为体现、思维方式等。接下来可能继续遵循这一趋势考查。做题时需重点注意人物某种心理状况产生的原因或发生情境，以及人物表现出来的状态和行为。

　　举例：以一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。最终他们甚至会闯入建筑内，如果发现无人居住，也许就在那里定居或者纵火。一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上(前面文字是对于该效应的背景解释)。这个现象，就是犯罪心理学中的破窗效应，此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在(发生情境)，会诱使人们仿效，甚至变本加厉(表现出的行为)。

　　在备考时，考生可以注意积累曾经考过的定义，因为同样的概念出题人也可以从不同角度去解释定义(比如2015河南和2018浙江中出现的鸟笼效应)，或者重新设置选项进行出题(比如2017河南和2021新疆兵团中出现的旁观者效应)，考生要对做过的定义内容有一定的积累。

　　【例题精讲】

　　【例1】破窗现象：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。所以环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。根据上述定义，下列不属于破窗现象的是：

　　A. 一面墙出现了一些涂鸦没有被清除，很快，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西

　　B. 一个干净的地方，人们不好意思丢东西，但是一旦地上有垃圾出现，人们就会毫不犹豫地跟着丢，丝毫不觉羞愧

　　C. 一个村落发生了传染性疾病，由于没有及时隔离，结果很快整个村落的人都被传染上了

　　D. 一个教室里，有两个学生偷偷讲话，老师没有制止，很快大半个班级的学生都在聊天了

　　【答案】C

　　【解题思路】

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　①环境中的不良现象被放任存在;

　　②会诱使人们仿效，甚至变本加厉。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：墙上的涂鸦“被放任存在”，很快布满乱七八糟、不堪入目的东西，体现了“诱使人们仿效，甚至变本加厉”，符合定义;

　　B项：垃圾“被放任存在”，人们毫不犹豫地跟着丢，体现了“诱使人们仿效，甚至变本加厉”，符合定义;

　　C项：传染性疾病，并非“环境中的不良现象”，整个村落的人都染上传染病，并非“人们仿效”的结果，不符合定义;

　　D项：偷偷讲话的学生“被放任存在”，很快大半个班级的学生都在聊天，体现了“诱使人们仿效，甚至变本加厉”，符合定义。

　　因此，选择C选项。

　　【例2】“登门槛”效应是指在提出一个较大要求之前，先提出一个小的要求，从而使别人接受较大要求的可能性增大的现象。根据上述定义，下列各项中符合“登门槛”效应的是：

　　A. 一项调查显示，某城市居民愿意为挽救濒危物种捐款的比例为48%，而如果先请人们在挽救濒危物种请愿书上签名(几乎每个人都会同意签名)，再请他们捐款，愿意捐款的人数增加了20%

　　B. 精明的商家在销售商品时往往把价格定得远远超过实际应有的价格，然后让顾客在讨价还价时接受一个相对的低价，实际上这个低价仍然高于商品应有的价格，但顾客往往乐此不疲

　　C. 某品牌的一款笔记本电脑因性价比不高而市场占有率较低，厂家为此制定了一个促销方案，购买该款笔记本电脑即赠送鼠标、MP3和U盘，结果该款笔记本电脑的销售量大幅度提高

　　D. 某企业成功研制了一种祛除烟渍的洁白牙膏，由于其祛除烟渍效果较好而获得了市场的好评。该企业趁热打铁，又推出几款不同口感的洁白牙膏，尽管只是将前一种产品稍加改良而成，但仍然成为畅销产品

　　【答案】C

　　【解题思路】

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　①接受了他人的一个微不足道的要求;

　　②想给他人以前后一致的印象;

　　③接受更大的要求。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：先提出让人们在倡议书上签名的“微不足道的要求”，使人们捐款这一更大的要求被接受的可能性增大，愿意捐款的人数增加，体现了“接受更大的要求”，符合定义;

　　B项：学生先达到稍有进步的小要求，体现了“接受他人微不足道的要求”，之后容易接受更高要求并力求达标，体现了“接受更大的要求”，符合定义;

　　C项：将畅销产品改良而继续畅销，不同口感的牙膏是并列的产品，并未涉及“微不足道的要求”和“更大的要求”，不符合定义;

　　D项：抱小猪过河，体现了小和尚“接受他人微不足道的要求”，随着小猪长大，要求就变成了抱长大的猪过河，体现了小和尚“接受更大的要求”，符合定义。

　　因此，选择C选项。

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