吉林华图：事业单位职业能力倾向测验：“语句排序题”突破口

吉林华图：事业单位职业能力倾向测验：“语句排序题”突破口

　　在职测考试中，往往会出现一种题型——语句排序题，从表面形式来看，“语句排序题”其实就是将几个句子打乱顺序要求重新排列，虽然对很多学生来说并不陌生，但是随着出题的难度增加，使得很多学生不知所措，难找解题线索，所以往往都觉得很费时而且准确率不高，以至于很多考生在答题时选择放弃这部分题目的作答。那么今天就来和大家一起分享一下如何突破这类题。

　　做“语句排序题”我们优先选择排除法，也就是说，同学们在做题时要从选项入手，对比选项进行排除，不要每个句子先从头到尾读一遍，自己进行排序，那样的话既不能保证正确率，也耽误了做题时间。

　　那该如何从选项入手呢?主要有两个突破口：

　　一、 看选项，分析选项差异

　　一般来说，观察选项时，较明显的区别就是首句，所以优先排除不能作首句的选项：

　　1、指代不明的指示代词引出的句子;

　　2、总结词引出的句子;

　　3、成对出现关联词后者引出的句子;

　　4、具体分析的句子;

　　5、并列句的后一句;

　　6、对策句。

　　同学们在做题时如果发现了首句出现了以上几种情况，就可以大胆排除啦。

　　二、抓标志，确定语句顺序

　　利用首句排除后看剩下的选项，这时候我们依旧可以看选项有没有什么相似之处，好几个选项都出现了几个句子的捆绑，那有可能就可以确定这几个句子的顺序，不要再浪费时间自己排，如果没有相同的捆绑再利用一些标志词自己排序排除选项。

　　常见的标志词语有：关联词、重复词、总结词、顺序词、指示代词等。如果句子中出现了这些标志词语，那我们就看一看这句话应与其他的哪一句相邻，根据句间关系进行句子捆绑，从而排除选项。

　　【例1】将下列几个句子组成语意连贯的语段，排列最恰当的一项是：

　　①先秦诸子如此，从司马迁到顾炎武的几乎所有精神亦如此

　　②而对于普通人来说，这同样不失为一条走向丰赡与贤达的人生路径

　　③而且俨然将二者视同完善人格和达臻进取的必由之路

　　④旅游不仅将这条人生路径拓宽了，延长了,更赋予其新的社会内涵和时代精神

　　越来越社会化、大众化、产业化、时尚化

　　⑤至于徐霞客、郦道元等人，就更不用说了

　　⑥古人不仅把“行万里路和读万卷书”相提并论

　　A.①⑥③②④⑤ B.⑥③①⑤②④

　　C.①②④⑤⑥③ D.⑥③②④⑤①

　　【华图事业单位解析】B。看四个选项的首句，①句中的“如此”的“此”指代不明，不适合放在首句，排除A、C。①⑤都谈到了人物，而且⑤句中的“更”表明这两句是递进关系，所以顺序应该在①⑤，故本题选B。

　　【例2】将下列几个句子组成语意连贯的语段，排列最恰当的一项是：

　　①学界一般认为美学是以美、美的本质为主要研究对象的学问

　　②尤其应该辩证综合地研究主客体之间即人与世界之间的审美关系，并以此作为美学研究的主要对象

　　③但对于美学研究对象问题，历来存在多种不同看法，迄今并无定论

　　④其实，我们关于美学研究对象的认识可以更加宽泛一些

　　⑤同所有学科一样，美学的研究对象在某种程度上决定着它的学科性质

　　⑥不仅要研究作为审美客体的美，同时要研究审美主体的美感

　　A.①⑤③④②⑥ B.①③④②⑤⑥

　　C.⑤①④②③⑥ D.⑤③①④⑥②

　　【华图事业单位解析】D。首先对比选项，判断首句。首句有①⑤两句，①句指出美学的主要研究对象是什么，⑤句强调美学的研究对象和学科性质的关系。均可作为首句，不好判断。进一步观察文段发现，②句出现递进关联词“尤其”，通过“应该”提出对策，“应该辩证综合地研究主客体之间即人与世界之间的审美关系”，故前一句也应提出对策，并且话题与“主客体”相关。观察选项，②句前有④句和⑥句，⑥句通过“要”提出对策，强调要研究审美主客体的美，与②句话题一致且衔接紧密。④句强调关于美学研究对象的认识可以宽泛一些，不如⑥句与②句衔接紧密，故排除A、B、C三项，D项当选。故正确答案为D。

　　通过这两道题的练习，希望在备考中可以帮助考生们对解“语句排序”题思路能有更深的掌握，后续也要通过更多的练习来做到融会贯通，举一反三。