事业单位行政职业能力测验之言语理解-关于并列文段的主旨概括

事业单位行政职业能力测验之言语理解-关于并列文段的主旨概括

　　在事业单位考试中，言语理解与表达这一模块会出现对于片段阅读这一题型的考查，而想要把片段阅读做好，对于题干的分析，尤其是行文脉络的分析就尤为重要。今天，就和大家分享关于并列文段的做题思路。一般情况下，并列文段会有表示并列的词汇：一方面…另一方面、与此同时、也、还，以及表并列的结构：排比句;还有标点符号：分号等，并列文段中每一部分都是平等的，那我们来看一下其主旨该如何把握呢?

　　一、当文段并列前后话题趋向一致时，重点需要提炼共性：

　　【例1】甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形，这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有力于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按照这个角度生长，可以充分利用光照。梨树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。

　　这段文字意在说明()。

　　A.光照吸收率是影响植物生长的关键因素

　　B.暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利

　　C.不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异

　　D.对光照的吸收影响叶片的生长角度

　　【解析】B。解析:文段首先讲甜菜叶片垂直生长有利于吸收光照，其次讲车前草叶叶片夹角为137.5度可以充分利用光照，最后讲梨树叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。提取甜菜、车前草和梨树的共同点，三者的叶片结构均与数学规律相关，可以充分吸收光照，有利于植物生长。文段是并列结构，话题趋向一致，需提炼共性。A项指出光照的重要性，没有提及叶片结构的规律，片面化，排除;B项对文段主旨同义转述，保留;C项指出“生长环境对叶片生长的影响”，但文段强调的是叶片结构对植物生长的影响，排除;D项为因果倒置，文段的逻辑关系为叶片结构促进光照吸收，并非光照吸收影响叶片生长。故正确答案为B。

　　二、当文段并列前后话题趋向不同时，重点需要概括全文：

　　【例2】20世纪是科学家大展宏图的世纪。只要我们稍微想一下就会发现，人类的生活越来越离不开科学家的参与：从曼哈顿工程到阿波罗计划，从核能发电到信息高速公路等等，无不与科学家的参与有关，所有这些都使我们对科学家充满了敬慕之情。同时，我们也都清楚地知道：从二战后期的原子弹事件到两伊战争，从以美国为首的多国部队对南斯拉夫的野蛮轰炸到克隆羊的诞生，从温室效应到全球生态环境的恶化，无不涉及科学家的研究成果。

　　对这段文字的主旨概括最准确的是()。

　　A.科学家的不少研究成果是一把双刃剑

　　B.告诫人们科学研究成果可能带来灾难

　　C.科学家的研究成果改变着我们的生活

　　D.强调人类的生活越来越离不开科学家

　　【解析】A。解析：文段“同时”之前论述的是科学家的研究成果带来的积极影响，之后论述的是其消极影响，所以从正反两方面说明科学家的研究成果的影响，话题趋向不同，需要全文概括。A项是对文段内容同义转述，保留;B项是文段并列词后的内容，也就是科学家研究成果的消极影响，片面化，排除;C项只说是“改变”生活，但这种“改变”是正面还是负面的，表述笼统，排除;D项是对文段前半部分内容的概括，片面化，排除。故本题选A。

　　各位小伙伴，在学会的基础之上，做题时也要注意选项的辨析，尤其在并列文段下面考生们易错选片面化的选项。以上就是给大家分享的并列文段的解题方法，最后预祝各位考试顺利!