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2022年国考申论综合分析评价题的解题技巧

2021-10-27 13:17:23 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:华图教育

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2022年国考申论综合分析评价题的解题技巧

  评价题是综合分析的一类重要题型。总体来说,在国、联考中,该题型的考察频率与难度均比词句理解题低。值得注意的是,评价题的性价比高,考生只要领会了答题方法,相对容易得分。为方便考生掌握评价题的解题技巧,本文将评价题的答题方法做如下解读与梳理:

  1.确定评价题的设问方式。

  评价题的设问方式一般是谈谈对……的见解,认识、看法,或者评析、评论、评价……。评价对象要么是一种或两种观点(主体说的话),要么是一种或两种现象(主体做的事)。有些省份,如江苏A卷,往往评价的对象是两种观点。考生需要注意的是,不要混淆评价题与词句理解题的设问方式。词句理解题的设问方式往往是谈谈对词句的理解、解释,或者说出词句的含义、定义、意思、内涵等。

  2.掌握评价题的具体答题方法。

  (1)表达态度或者两名立场

  一般而言,对评价对象的态度表达有四种:表示肯定;表示否定;辩证看待;不能确定。态度的确定方向一则要基于材料信息,不能主观臆断,二则要站在政府公共管理而非具体某类群体的立场上而定,防止片面。另外,如果题干明确要求判断正误,则必须写出对或错,不要模棱两可,打擦边球。考生也要留心,如果所评价的观点或现象比较抽象,或有隐喻、象征含义,或含有专有名词时,例如2019年吉林(乙)卷的评价对象“报复性熬夜“,2015年天津卷的评价对象“娱乐至死“等。在表态前需要先对其表层含义进行解释,否则,容易在答案的逻辑性上丢分。

  (2)论证态度

  这一环节是重点,在论证态度时,要注意根据评价对象的不同,来灵活选用支持态度成立的突破口。

  如果评价对象是现象,则首先要从该现象产生影响来确立态度表达的方向,接着寻找现象产生的原因。一般而言,现象产生的影响必然会在材料中,但原因未必交代,若材料没有交代现象产生的原因,考生不要画蛇添足,主观添加原因。

  如果评价对象是观点,则支持态度成立的突破口并不固定,要看观点本身是指向原因,还是影响,亦或对策。如果该观点指向原因,如“近年来出现的张悟本事件等养生骗局都是由于政府监管不力导致的“。就要从材料中寻找该观点所表达的事物的因果关系是否恰当,在此过程中,论证态度时,并不涉及影响与对策两类要素。同理,评价对象是影响或对策,论证的突破口便是影响或对策,不再赘论。

  (3)得出结论

  当评价对策是社会问题,或反映了一些社会问题时,且材料中有暗示性的对策时,结论可以是对策,否则,将对评价对象做进一步的总结作为结论。

  3.注意评价题与公文写作题的交叉考核

  在公文写作中,当文种是时评、短评、新闻评论时,其主题内容的答题方法的本质是综合分析评价题的答题方法,在这方面,平时靠考生在备考时,应注意总结。

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