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2022公务员数量关系考情分析

2021-09-16 17:37:19 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:未知

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2022公务员数量关系考情分析

 2022年国考数量关系考情分析,华图教育为各位备战2022年国考的考生们整理如下,更多希望随时关注内蒙古华图教育网国考频道。

  数量关系模块中,两套试卷考查知识点基本一致,只是省级以上试卷考15道题,而市(地)级以下只考10道题,实际上市(地)级以下的考题只是从省级以上考题里面删掉了5道思维量稍大的题,因此,市(地)级以下试卷难度会比省级以上试卷稍微低一点。

  对很多考生而言,数量关系似乎是一道很难迈过去的坎,在行测五大模块中其题量最少,而难度又是最大的,因此很多考生在考试时都会放到最后来做,越做到后面越紧张。

  其实,数量关系并没有想象中的那么难,只要大家能够科学合理的备考,这个模块还是很容易拿分的。之所以很多人对数量关系感到头疼,最主要还是在认识上有很多误区,造成心理上对数量的恐惧和排斥。

  1.四大误区

  (1)数量关系题难度都很大。近年来,国家公务员考试中数量关系题整体难度确实较大,但是这并不意味着所有数量题都难。实际上,每套数量关系题都是按照一定的难易梯度分布的,也就是说,每套题里面都一定有一部分难题,也一定会有一部分简单题。它所涉及的知识一般不超过高中范围(以初中数学知识为主),主要考查考生在短时间里和高压下快速理解和解决数学问题的能力。对于考生来说,解题所需要的基本知识是完全具备的,只要通过一段时间有针对性的训练,提高解题速度,完全可以攻克数量关系问题。

  (2)数量关系不重要,可以直接放弃。相当一部分考生都是把数量关系模块直接放弃,这些考生认为反正我不会别人也不会。然而,事实并非如此,国考跟一般的省考或者事业单位考试不同,国考岗位竞争激烈,简单的题大家差不多都会,真正能拉开差距的正是你放弃的数量关系。因此,如果你要想真正在考试中脱颖而出,打败你的竞争对手,你必须抓住每一个可以拿分的机会,真正的把数量关系这个模块重视起来。

  (3)数量关系题我都会,只是时间不够而已。也许你经常听到有人说,其实这些题我都会做,只是考试的时候时间不够而已。实际上,做数量关系题时间不够,说明你的解题方法并不适用公务员考试。公务员考试跟一般专业性考试不同,它要求考生在较短的时间内尽可能多的拿分,并且行测都是选择题,这就决定了我们并不需要所有题都去计算,而是有很多技巧和方法在里面的。这就要求大家能够对数量关系的基本题型特别熟悉,熟练运用各种技巧方法快速解出答案,比如常用的代入排除、数字特性、赋值法等。例如:

  【例1】(2021国考-63题)甲、乙两个单位周末分别安排60%和75%的职工下沉社区帮助困难群众,其中甲单位派出的职工比乙单位少3人。后两单位又在剩下的职工中,分别抽调40%和75%的职工,共计24人参加周末的业务培训。问甲单位职工人数比乙单位:

  A.少3人

  B.少11人

  C.多3人

  D.多11人

  【答案】D

  【解析】

  第一步,本题考查基础应用题,用方程法解题。

  第二步,设甲单位职工人数100x,乙单位职工人数100y,甲派出60%即60x人去帮助困难群众,后来又从剩余的职工中派出40%即40x×40%=16x去参加业务培训;乙派出75%即75y去帮助困难群众,后来又从剩余的职工中派出75%即25y×75%=y去参加业务培训。

  第三步,根据甲派出的职工比乙少3人,可得75y-60x=3①;根据24人参加业务培训,可得16x+y=24②,联立①②,解得x=,y=。可知甲单位职工75人,乙单位职工64人,甲单位比乙单位多75-64=11人。

  因此,选择D选项。

  【例2】(2021国考-67题)某地调派96人分赴车站、机场、超市和学校四个人流密集的区域进行卫生安全检查,公共卫生专业人员有62人。已知派往机场的人员是四个区域中最多的,派往车站和超市的人员中,专业人员分别占64%和65%,派往学校的人员中,非专业人员比专业人员少30%,问派往机场的人员中,专业人员的占比在四个区域中排名:

  A.第1

  B.第2

  C.第3

  D.第4

  【答案】A

  【解析】

  第一步,本题考查基础应用题,用数字特性解题。

  第二步,车站的专业人员与去往车站的总人数之比为64%,即,化简为,根据倍数特性可知车站的总人员是25的倍数;同理超市的专业人员与去往车站的总人数之比为65%,即,化简为,根据倍数特性可知超市的总人员是20的倍数。学校的非专业人员比专业人员少30%,那么专业人员如果是100%则总人员为100%+70%=170%,占比为,总人员是17的倍数。

  第三步,由于总数96人而机场的人员最多,那么车站、超市、学校的总人员数只能是25、20、17,那么三个地方的专业人员数分别是16、13、10。机场的专业人数为62-(16+13+10)=23,总人数为96-(25+20+17)=34,专业人员占比为≈67.6%,无论人数还是比例都排名第1。

  因此,选择A选项。

  (4)数量关系题全部做完才能拿高分。总是有部分人想着把题全部做完,实际考试中很少有人能在那么短的时间内做完所有数量题,即使做完也很难保证做对。前面讲过,一套数量题里面必然有部分题是特别难的,这里所说的“难”并不是说它无法攻克,而是说这道题相对复杂、耗时比较长,对于这一类“性价比”太低的题,完全可以主动放弃。在实际考试中,我们要学会合理取舍,这样才能在有限的时间内拿到尽量多的分。

  2.备考建议

  数量关系模块对考生的数学基础以及逻辑思维能力要求较高,因此其备考是一个循序渐进的过程。我们既不可大意轻敌,也不可急功近利,而是要首先扎扎实实的把基础打牢,熟练掌握各个题型的特征及解题方法,在此基础上再去逐步提升。

  (1)数学基础是重中之重:扎实的数学基础是后期稳步提升的保证,基础知识学的不好,任何技巧和方法都是白搭,因此,大家在复习这个模块时首先要把基础数学知识熟练掌握。比如方程和方程组的解法,几何图形周长、面积、体积等的计算,最大公约数、最小公倍数的计算,等差数列、等比数列的求和,奇数、偶数、质数、合数等的理解等。例如:

  【例3】某儿童艺术培训中心有5名钢琴教师和6名拉丁舞教师培训中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共76人分别平均地分给各个老师带领刚好能够分完,且每位老师所带的学生数量都是质数。后来由于学生人数减少,培训中心只保留了4名钢琴教师和3名拉丁舞教师,但每名教师所带的学生数量不变,那么目前培训中心还剩下学员多少人?( )

  A.36 B.37

  C.39 D.41

  【常规方法】设每位钢琴老师带x人,拉丁老师带y人,由题意有:

  5x+6y=76

  一个方程两个未知量,理论上本题无法直接解出,很多人这个时候会卡壳了。但注意到人数都是整数,实际考场上部分人还是可以蒙出答案的,直接枚举:

  假设x=1,y=71/6,不是整数,排除;

  假设x=2,y=11,符合条件。

  所以现在有人4×2+3×11=41,选择D选项。

  【华图点拨】设每位钢琴老师带x人,拉丁老师带y人,由题意有:

  5x+6y=76

  由于6y是偶数,76是偶数,由奇偶特性可知x必然为偶数。题目要求每位老师所带的人数是质数,既是偶数又是质数的数字只有2。因此x=2,y=11。于是现在有4×2+3×11=41人。因此,本题选择D选项。

  本题考查到两个基本的概念:质数和偶数。若考生不清楚这两个概念及他们之间的关系,解题难度比较大,即使枚举出来耗费时间也会很长。因此,对一些基础概念的理解是我们能够快速解题的重要基础。

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