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吉林华图：国考行测图形数量类之“素”的特殊考法

2021-09-11 09:58:20 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：华图教育

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吉林华图：国考行测图形数量类之“素”的特殊考法

　　在判断推理模块中，考生对于图形推理这个模块的评价呈现出严重的两极分化。部分同学非常喜欢做图形推理题，因为观察起来很方便，比起其它模块大量的文字，图形推理并没有较多的文字负担。但也有部分的同学却因为图形推理繁杂的推理规律对其避之不及。比如图形推理中最重要的数量类，下设点、线、角、面、素五个大考法，除了素之外观察起来都比较麻烦。当然不是说素的考法就很简单，只是因为元素考法比较独立，题型很容易判断。但是元素类考法也是有难点的，比如说近几年出现频率越来越多的元素运算。

　　大家平时碰见的元素运算大多是a+c=2b，不过有时候也会稍微做一些调整，比如换成“a+b=2c”这种形式。这些考法对于经验比较丰富的同学来说已经见怪不怪了。但是有时候也会让我们把传统的元素图形和其他图形之间进行运算，比如说元素和线、点的运算。比如下面这个题：

　　对于这个题，相信大家第一眼关注的肯定是图形中的小元素了，这是图形元素考法中最明显的特征。循着这个特征，我们来数一数小元素的数量和种类，种类只有一种，数量分别为5、6、3、6、4、4。光凭借数量并不能找出规律，所以这个题做到这里我们就应该反应过来这不是一个简单的数元素的题。除了小元素之外我们还可以看到在小元素之外还有包裹起来的线条，因此，这道题肯定是考察小元素和线条之间的关系。我们从最简单的出发考虑。研究元素与线条之间的数量运算关系。验证结束之后发现元素和包裹的线条之间确实存在一定的数量规律，六个图形中元素与线条的数量相乘分别是15、24、15、24、24、16，所以136和245可以分为两类，选择C选项。

　　除了线条之外，点、面等都是有可能和元素结合起来进行运算考察的，所以加上了这一点，考法就比较灵活了。不过考虑到元素题型出题的特殊性，定位考点的过程也不会耗费太多的时间。这种特殊考法出现的次数虽然不是很多，但也可以感觉到最近几年陕西省考题设置的倾向性。当然，最常见的考法依然是我们刚刚提到过的“a+c=b”这种形式，只不过我们在重点掌握的同时也适当的去接触一些元素运算的特殊考法。