2021-09-10 09:18:16 教师招聘考试网 jl.huatu.com 文章来源：华图教育
教资笔试教育学心理学经典实验：吉布森、沃克-视崖实验
二、吉布森、沃克：视崖实验
视崖是用来评估婴儿深度知觉的一种能够产生深度幻觉的平台式装臵。
吉布森和沃克首创的视觉悬崖是测量婴儿距离(深度)知觉最常用的工具。
实验：
该实验装臵的中央有一个能容纳会爬儿童的平台，平台两边覆盖着厚玻璃。平台两边厚玻璃上铺着黑白相间的格子布料，一边布料与玻璃贴紧，形成“浅滩”，而另一边的布料与玻璃相隔数尺距离，造成深度，形成“悬崖”。实验时让婴儿的母亲先后站在“深”、“浅”两侧招呼孩子，诱导其爬向母亲身边。
吉布森和沃克对 36 名 6.5——14 个月会爬的婴儿进行了视崖测试，结果表明：有足够大的视崖深度时(大约 90cm 或更多)，只有不到 10%(3 名)的婴儿会越过悬崖爬向母亲，而有 27 名婴儿从中间爬向浅滩。当深侧的方格图案距离玻璃板越来越近时，就有越来越多的婴儿爬过深滩;当视崖深度是 26cm 时，有 38%的婴儿爬过深滩;而 1m 时只有 8%(主要是年龄较大的婴儿)。
沃克研究发现，当视崖深度为 26cm 时， 68%的 7——9 个月的婴儿爬过深滩，而 10——13 个月的婴儿只有3%。
结论：
1.婴儿很早就有了深度知觉;
2.婴儿深度知觉的能力随着年龄的递增在不断发展;
3.9 个月以前的婴儿的深度知觉阈限为 26cm。
对婴儿视崖研究还发现，婴儿存在着深度恐惧。
贴心微信客服
华图优品 
助你上岸
招考资讯
图书教材
