国考行测言语：高频易错点——主旨意图要分清

国考行测言语：高频易错点——主旨意图要分清

　　主旨概括题、意图判断题是国京考中必考的题型，主旨题目是言语理解与表达中最基础的题目，里面包括了言语模块所有基础知识点，意图题目是在提问方式上有区别，做题的思路是在主旨题目的基础上进行的，所以这两个题型非常类似但又有所差别。

　　主旨题目是通过阅读文段，通过微观关联词、宏观行文脉络等方法寻找文段的主旨句，有主旨句的和选项进行同义替换，无主旨句的要进行全文段的概括总结，主旨题目解题最基本的原则就是文段中的表达了什么就选什么，谨遵主体、话题一致，而意图题目是在主旨句的基础上，进行合理的引申判定意图，意图题目也会有三种呈现方式.。

　　第一，文段的主旨句是消极观点的表述，选项优先选择解决问题的对策项;第二，文段的主旨句是解决问题或是实现目的的对策的表述，此时，作者所要表达的意图就是言内之意，直接选择主旨句的同义替换的选项即可;第三，文段主旨句是消极观点的表述，对应的选项没有正确的对策项，即选择围绕文段主旨的主旨项，因此，意图判断题目优选对策项，次选主旨项。小伙伴们总是将主旨概括题目和意图判断题混作一类，主旨题目想过多，文段中的主旨句明明是观点类，往往会引申过度选成对策项，而意图题目，所有题目都会选择对策项，而有的意图题的对策并不与文段相对应，由此造成主旨意图题目的错误率偏高。比如以下两个题目：

　　1.作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。

　　对这段文字概括最准确的是：

　　A.文化遗产保护工作要有新思路

　　B.要重视现代化建设带来的新问题

　　C.新形势下亟须加强文化遗产保护

　　D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态

　　答案：D。第一步阅读题设，概括最准确的一项是，即为概括题，阅读文段，与主旨句进行同替换。

　　第二步，文段首先背景铺垫引出文化遗产，转折之后引出主旨句，是对文化遗产的生存状态加以论述，构成“分——总”的行文脉络，与选项进行同义替换，正确选项是D。而这道题目很多小伙伴都会选择C，C项属于对策，在原文中并没有提及保护的话题，是一道主旨类题目，所以不能过度引申，因此C项不能进行选择。

　　2.有一些自媒体平台的标题，有不少总是以简略、隐晦、带有想象感的说辞进行“逆向引导”，似乎把留白的空间给了读者，却骗取了点击、歪曲了政策、污蔑了他人、辱没了德行。一些是政治传言，一些是政策谣言，一些则是伦理陷阱，不管是打擦边球还是有意为之，总是在不经意间暴露出“企图”而放弃了应有的底线。

　　这段文字意在说明：

　　A.这些自媒体平台的法制观念淡薄

　　B.部分自媒体平台对政治红线和道德底线的认知，有待提高

　　C.政府部门应该依法打击、关闭这些有问题的自媒体平台

　　D.自媒体平台的不实言论对读者的身心损害巨大

　　答案：B。第一步阅读题设，提问方式是意在表明，即为意图判断题，阅读文段，与主旨句进行判定意图。

　　第二步，文段在围绕一些自媒体平台的一些做法进行论述，在文段尾句指出问题所在，是消极现象类的，优选对策项，次选主旨项，B、C都为对策的描述项，但是C项的主体不对，不应该是政府怎么做，文段中的出现主要问题的是自媒体平台的道德出现了问题，因此这个题目的正确答案应该选择B。

　　通过两个题目的对比，找出两个题目共同之处与差别之处，清楚的区分题型，熟练应用做题技巧，其实易错点将非常容易突破，成为大家的提分之处。

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