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教师资格证试题解析(一)_通化华图

2021-06-30 16:27:16 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:通化华图

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教师资格证试题解析(一)_通化华图

  华图 蔡宗杰

  【题目】班上的幼儿总记不住饭后漱口,一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯,放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水,早饭后刘老师让小朋友接水漱口,并让他们把漱口水吐在空杯子里,并让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论:“这两杯水不一样,一个很干净,一个很脏,那个杯子里面的水有东西了。”刘老师问:“这些脏东西原来藏在哪儿啊?”他们纷纷说:“藏在小朋友的嘴巴里,藏在舌头底下,粘在牙上的,藏在牙缝里的。”刘老师把装着漱口水的杯子放在盥洗室。

  午睡后,孩子们去盥洗室解便洗手,佳佳捂着鼻子说:“房间里是什么味道好难闻”,这时,放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着,孩子们指着杯子问:“这是什么啊,真臭”,原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来,见到孩子们一脸的惊讶问到:“大家想想这些东西在嘴里会怎么样?”,有的孩子说:“也会变得这么臭,生出许多细菌来”,还有的孩子说:“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”!“那吃完饭得把嘴漱干净”,有一位小朋友说:“我回家告诉爸爸妈妈,让他们吃完饭后也漱口”,自从那次观察活动后,孩子们漱口再也不用老师提醒了。

  问题:请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。(14分)(2015年11月1日全国教师资格证综合素质笔试幼儿园阶段试题)

  【试题类别】课程实施改革之理念改革类材料分析试题

  【考查要素】现代教育理念中的现代教师观、现代学生观和现代教学观

  【思路点拨】现代教育观包括了学生观、教师观、创新观和教学观,考生在答题之前首先要明确答题的大致范围,提高答题准确度;其次可根据“首尾句原则”判断材料中刘老师的教育行为的大致属性,从尾句“孩子们漱口再也不用老师提醒了”可判断刘老师的教育行为是值得提倡的;同时,考生在答题过程中可使用“1vs1”答题技巧,即“理论与材料相结合”,提高答题针对性;最后,考生应记得“戴帽子穿靴子”,既要有好的开头,还应有好的结尾,主体部分注意分点论述,层次分明,逻辑性强。

  【参考答案】新课程的核心理念是“为了每一个学生发展”,即使学生发展为一个“整体的人”。刘老师的教育行为符合现代教育理念中的现代学生观、现代教师观和现代教学观的要求。(1分)

  首先,现代学生观认为学生是一个完整的生命个体,教师应用发展的观点认识学生,做到悦纳错误、多宽容;学生身上蕴藏着巨大的潜能,教师应认识到学生有巨大的发展潜能,做到相信学生、多期望。(2分)材料中刘老师能做到宽容悦纳班上的幼儿总记不住饭后漱口的不良习惯,相信学生能在循循善诱的引导下养成正确的生活习惯,这种教育方式符合现代学生观。(2分)

  其次,现代教师观要求教师是学生学习的促进者,在教学行为上强调帮助、引导启发。(2分)材料中的刘老师始终站在学生的角度进行教学设计,学习活动中始终围绕学生进行,凸显了学生的主体地位,符合现代教师观的要求。(2分)

  再次,现代教学观认为教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往,师生相互合作、相互理解、相互补充,师生之间相互平等、相互尊重;教学过程重于教学结果,更关注学生的情感需要,给学生充分的个性空间和时间。(2分)材料中的刘老师在教学活动过程中始终与学生积极互动交流,引导学生在事实观察的过程中领悟真理的做法符合现代教学观的要求。(2分)

  综上所述,材料中刘老师的教育行为符合新课程改革的现代教育理念,值得新教师学习。(1分)

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