2021白山2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（79）

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.13、14～16、17岁属于人生的( )。

　　A.儿童期 B.少年期

　　C.青年期 D.成年期

　　2.十九世纪初，德国巴登大公园王子卡斯豪瑟出生后，就被阴谋家关在地牢里，在地牢里只有吃的，见不到任何人，直到17岁后，他才被放出来。而这个时候的他身高只有144厘米，膝盖已变形，走路如同婴儿学步，目光呆滞怕光，暗视觉非常灵敏，在黑暗中能够看到180步以外的马匹，听觉嗅觉也比较灵敏。但他不会说话，智力如同幼儿。卡斯豪瑟的成长实例说明了( )对个人的发展的作用。

　　A.遗传因素 B.环境因素

　　C.个人能动性 D.父母能动性

　　3.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父的众多藏书。这说明( )。

　　A.人的发展具有阶段性 B.人的发展具有不均衡性

　　C.人的发展具有顺序性 D.人的发展具有整体性

　　4.“士别三日，当刮目相看”的历史典故是( )。

　　A.晕轮效应 B.前摄抑制

　　C.倒摄抑制 D.刻板印象

　　5.中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。

　　A.维护学生的心理健康 B.诊治学生的心理疾病

　　C.促进学生形成健康的心理素质 D.帮助学生树立有问题时的求助意识

　　6.下列表述正确的是( )。

　　A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”

　　B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因

　　C.遗传与环境是可控制、可选择的

　　D.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律

　　7.人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。

　　A.顺序性 B.不平衡性

　　C.阶段性 D.个别差异性

　　8.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( )

　　A.对学生一视同仁，一样要求

　　B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

　　C.在学生之间进行横向的比较与学习

　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

　　9.下列不属于情绪教育的辅导目标的是( )。

　　A.认识识别情绪 B.压抑负面情绪

　　C.管理调控情绪 D.情绪沟通和熏陶

　　10.儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导，这种心理倾向称之为( )。

　　A.向师性 B.自制力

　　C.依赖性 D.独立性

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