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教师招聘面试说课稿-《科学技术的成就》_东丰华图

2021-06-19 16:51:12 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:辽源华图

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教师招聘面试说课稿-《科学技术的成就》_东丰华图

  各位尊敬的考官,大家好,我是今天的**号考生。

  我说课的题目是《科学技术的成就》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路展开本次说课。

  一、说教材

  教材是十分重要的,我们需要对教材有个深刻的理解。

  本课是部编版初中历史八年级下册第十八课的内容,主要讲述了新中国成立后科技事业获得了迅速发展,取得了突出的科技成就。通过对本课的学习,学生能逐步感受到国家的复兴与强盛。

  二、说学情

  一切教学设计都是为了学生,作为教师必须要合理把握学情。

  我所面对的学生是八年级的学生,他们毕竟还是侧重于感性认识为主,了解成就的具体内容应该没有问题,但理解取得成就的原因和意义还存在一定的困难,这就需要教师加以引导。

  三、说教学目标

  新课程标准是制定教学目标的出发点和依据,根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。

  【知识与能力】

  识记新中国在原子能技术、空间技术、生物技术领域的重大科技成就,了解取得科技成就的原因,能分析出科技进步对我国的影响。

  【过程与方法】

  通过史料分析科技进步对我国的影响,提高分析总结有效信息的能力。

  【情感态度与价值观】

  通过本课学习,激发对祖国的自豪感,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,增进爱国主义情怀。

  四、说教学重难点

  基于以上对教材以及教学目标的分析,我制定如下的教学重难点。

  【重点】

  科学技术各领域成就的基本史实。

  【难点】

  科技进步对我国的影响。

  五、说教学方法

  为了让学生不仅知其然而且能知其所以然,我将采用问答法、小组讨论法、史料分析法等教学方法。

  六、说教学过程

  接下来是我的教学过程,这是我本次说课最为核心的部分。

  环节一:导入新课

  众所周知,一堂历史课如果有好的开头,就能抓住学生的求知心理,为此我采用视频导入法导入新课。在上课伊始,我会给学生播放嫦娥二号成功发射的新闻片段,并引导设问:这是我国科学技术史上的又一光辉篇章。除此之外,新中国成立以来还取得了哪些重大科技成就?顺势引入本课。

  【设计意图】播放视频可以激发学生学习的积极性和主动性,为新课的讲授营造出良好的教学氛围。

  环节二:新课教学

  (一)两弹一星

  这部分知识是本课的重点所在,因此我会采取多种教学法加以突出。首先我会通过多媒体向学生出示新中国建立初期社会状态的史料,并提问:新中国成立后面临着什么问题?中国是怎么做的呢?学生会答出:新中国国防力量薄弱,为了巩固政权,科学家们成功研制出“两弹一星”。在此基础上我会继续追问:“两弹一星”分别是哪一年研制成功的?除了“两弹一星”还取得了哪些成就?学生通过阅读教材就能明确:1964年10月,第一颗原子弹试爆成功;1966年10月,我国第一颗装有核弹头的地地导弹成功试飞;1967年6月,第一颗氢弹试爆成功;1970年4月,将第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功。

  为了能让学生深刻感受科学家们的艰辛和精神品质,我会在多媒体出示邓稼先、钱学森的资料卡片并提问:结合人物谈谈当时取得这些成就的原因有哪些?科学工作者的身上有哪些精神品质值得我们学习?学生通过自主思考回答问题后,我会加以总结:原因有广大科技工作者的努力探索,社会主义制度的建立,政府的支持等。科学家们勇于克服困难、潜心钻研的品质,强烈的爱国情怀值得尊敬和学习。

  【设计意图】一方面,通过史料的阅读,可以提高分析问题、解决问题的能力。另一方面,通过展示人物故事卡片让学生感受科学家的精神,能落实本课的情感态度与价值观目标。

  (二)航天航空

  这部分内容较简单,因此我会直接提问学生:除了核能事业取得的突出成就,我国在航天航空领域又取得了什么成就呢?随后安排学生以表格形式加以归纳。为了让学生能更加贴近历史,我会在多媒体上播放杨利伟出舱以及翟志刚太空行走的新闻片段,并让学生谈谈感受。

  【设计意图】通过视频播放,能拉近历史与现实之间的距离。通过表格归纳,能提高学生归纳总结的能力。




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