2021年吉林省公务员考试：类比推理三大考点之语法关系

2021年吉林省公务员考试：类比推理三大考点之语法关系

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　语法关系主要包括主谓关系、谓宾关系、主宾关系和偏正结构，主要采取的是造句法解题，即采用造句的方式分析词语间的相对关系。

　　No.1、主谓关系

　　主语(名词)+谓语(动词/形容词)。

　　主语就是动作的执行者，谓语就是动作或主语所具有的特征。如：蝴蝶：飞舞。

　　【2018广州】记者：( )与( )：剪裁

　　A.采访，裁缝

　　B.记录，园丁

　　C.新闻，衣服

　　D.摄像，模特

　　【解析】A。逐一代入选项。

　　A项：记者采访，裁缝剪裁，二者均为主谓关系，前后逻辑关系一致，当选;

　　B项：记者的主要工作是采访新闻和写通讯报道，可以说记者记录采访所了解的事实;园丁的主要工作是负责栽培护理园内植物，可以说园丁修剪植物，与剪裁没有必然的关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：记者报道新闻，二者为主宾关系;剪裁衣服，二者为动宾关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：记者的主要工作是采访报道，与摄像没有必然的关系;模特的主要工作是T台走秀，与剪裁没有必然的关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为A。

　　No.2、主宾关系

　　主语(名词)+宾语(名词)。

　　主语指动作的发出者，宾语指动作的承受者，一般情况下均为名词。例：教师教导学生，教师为主语，教导是谓语，学生是宾语。

　　【2013安徽】军队：命令

　　A. 乐队：指挥

　　B. 游客：向导

　　C. 志愿者：号召

　　D. 学生：教导

　　【解析】A。利用语感造句子：军队(主语)服从命令(宾语)，军队和命令属于主宾关系。

　　A项，乐队(主语)听从指挥(宾语)，乐队和指挥属于主宾关系，与题干逻辑关系一致，可选;

　　B项游客听从向导、C项志愿者响应号召、D项学生听从教导虽然所造句子与题干句式相同，但军队和乐队都只表示集合，而游客、志愿者、学生都既可以表示集合又可以表示个体，因此，A项与题干更接近，选A。

　　No.3、动宾关系

　　由动词和它所支配或涉及的对象组成，在考试中有时以倒置的形式(名词+动词)出现。如：销售：商品;公司：管理。

　　【2017重庆】雾霾 对于( )相当于 害虫 对于( )

　　A.天气 农田

　　B.防范 防治

　　C.污染 作物

　　D.沙尘 昆虫

　　【解析】B。逐一代入选项。

　　A项：雾霾是一种污染，与天气无明显逻辑关系;害虫可以生活在农田中，二者为场所的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：防范雾霾、防治害虫，二者为动宾关系，前后逻辑关系一致，当选;

　　C项：雾霾是一种污染，二者是种属关系，害虫破坏作物，二者是对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：雾霾包含雾和霾，空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。沙尘引起雾霾，二者是因果关系，害虫与昆虫是交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　【2017国考】设计：发放：问卷

　　A.播放：快进：磁带

　　B.制定：执行：政策

　　C.复制：修改：文字

　　D.预习：复习：考试

　　【解析】B。第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　“设计问卷”、“发放问卷”构成动宾关系，且“设计”和“发放”有先后顺序(设计在前，发放在后)。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：“播放磁带”构成动宾关系，但“快进”是不及物动词，后面不能跟宾语，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“制定政策”、“执行政策”构成动宾关系，且“制定”和“执行”也有先后顺序(制定在前，执行在后)，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：“复制文字”、“修改文字”构成动宾关系，但“复制”和“修改”之间没有必然的先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“复习考试”和“预习考试”搭配不当，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　No.4、偏正结构

　　即词语间的修饰关系，主要有两种表现形式，即副词修饰动词，如快速地奔跑;形容词修饰名词，如蔚蓝的天空。

　　换言之，如果两个词语可以用“的”“地”连接，那么这两个词语之间就有修饰关系。

　　【2016·国考】森林︰郁郁葱葱

　　A.法庭︰庄严肃穆

　　B.校园︰勤奋好学

　　C.餐桌︰饕餮大餐

　　D.公园︰嬉戏玩闹

　　【解析】A。第一步：分析题干词语间的逻辑关系。

　　“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛，生机勃勃的样子，可以用来形容森林;逻辑关系即后者可以形容前者，第一个词是名词，第二个词是形容词。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：“庄严肃穆”可以用来形容“法庭”，与题干逻辑关系相符，当选;

　　B项：“勤奋好学”形容的是学生而不是“校园”，与题干逻辑关系不符，排除;

　　C项：“饕餮大餐”是名词非形容词，自然无法形容“餐桌”，排除;

　　D项：“嬉戏玩闹”是动词，且应该是游人嬉戏玩闹，无法形容“公园”，排除。

　　故正确答案为A。

　　No.5、并列结构

　　两词项间语法成分相同。如庄严∶肃穆;和颜∶悦色。

　　丰功：伟绩

　　A. 维和：行动

　　B. 风餐：露宿

　　C. 文化：传播

　　D. 风卷：残云

　　【解析】B。题干丰功、伟绩为并列关系的词语，且丰功和伟绩都属于偏正关系;A选项维和行动为偏正关系，B选项风餐露宿也是并列结构的成语，且风餐和露宿也都是偏正关系。C项文化传播是主谓结构;D项风卷残云属于动宾结构的成语。故正确答案选B。

　　No.6、做题注意事项

　　当题干出现名词和动词，且没有明显的逻辑关系时，可优先考虑主谓或动宾搭配。

　　词语在不同的语境中可具有不同的词性，正确区分词语的词性是造句的基础。例如，“我理解你”中“理解”为动词，“我需要你的理解”中“理解”为名词。

　　题干和选项用同样的顺序造句，尽量造简单句，能不加字就不加字，能少加字就少加字，造句不能违背常识

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