2021-06-15 11:32:09 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：敦化华图
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教师资格证考试备考—教育的起源
(一)神话起源说
神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都支持这种观点。
(二)生物起源说
教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。
生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。主张生物起源的代表人物有利托尔诺、沛西·能等。
利托尔诺通过对动物观察得出结论：“兽类教育和人类教育在根本上有同样的基础,人
类教育的进行与动物的教育差别不大，在低等人种中进行的教育，与许多动物对其孩子进行的教育甚至相差无几。”
英国教育家沛西·能指出：“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，不仅一切人类社会有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”
(三)心理起源说
心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉、有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈，都是不正确的。
(四)劳动起源说
劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物：苏联的米丁斯基、凯洛夫。
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