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2021吉林教师考试结构化面试技巧:好生和差生接受知识点程度不一样

2021-06-03 14:59:36 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:司法警官华图

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2021吉林教师考试结构化面试技巧:好生和差生接受知识点程度不一样

  对于一个知识点,好的学生已经接受了差的学生怎么办?

  【答题思路】

  本题为综合分析现象类题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

  【参考答案】

  每个学生的学习水平和接受能力存在差异性,导致他们对知识点的接受程度有一定的区 别,这种情况在日常教学中是常见的,需要老师妥善的处理,保证每个学生学习的积极性。 首先,我不会忽视还未接受的学生,对于已经接受的学生,我会给他们布置一些提高性 的练习,让他们去思考,这个时候我会把知识点再给其他学生讲一遍,确保每个学生都能够 掌握核心的知识点。 其次,我会适当放缓我的授课节奏,根据全班学生的整体水平,调整我的授课内容。较 难理解且重要的知识点要多讲两遍,保证每个学生都能掌握。 最后,对于接受知识较慢的学生,我也会利用课后的时间单独对他进行辅导,让他提出 自己的困惑,并予以解答,通过启发式教学,帮助他们理解知识点。 总之,在日常教学中,老师必须做到一视同仁,不区别对待学生,用我的爱心、责任心 让每个学生都能够进步,健康快乐的成长。

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