2021年教师资格证-教综模拟题95

2021年教师资格证-教综模拟题95

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.动机产生的基础是( )。

　　A.兴趣 B.需要

　　C.态度 D.信念

　　2.根据马斯洛的需要层次理论，人的最基本、最原始的需要是( )。

　　A.生理需要 B.安全需要

　　C.归属需要 D.自我实现的需要

　　3.人们希望得到较稳定的职位，愿意参加各种社会保险，表现了他们的( )。

　　A.生理需要 B.安全需要

　　C.归属需要 D.自我实现的需要

　　4.下列是我国小学生的一些需要，使用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是( )。

　　A.家庭的现代化 B.安静的学习环境

　　C.结交正直诚实的朋友 D.搞小发明

　　5.马斯洛把较低层次的、与个体生命攸关的需要称为( )。

　　A.生长需要 B.获得性需要

　　C.缺失需要 D.基础性需要

　　6.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有( )。

　　A.整体性 B.选择性

　　C.层次性 D.认动力性

　　7.学生品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么，这是学生对( )领导方式的典型反应。

　　A.民主型 B.放任自流型

　　C.仁慈专断型 D.强硬专断型

　　8.为了获得某种奖励而产生的动机，属于( )动机。

　　A.外在 B.内在

　　C.主导 D.社会

　　9.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.消退 D.惩罚

　　10.“高分低能”说明( )。

　　A.能力与知识无关 B.能力低的人同样可以获得高智力

　　C.掌握过多的知识阻碍能力的发展 D.知识不等同于能力

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】动机产生包括两个条件：内在条件是需要。动机是在需要的基础上产生的，与需要联系紧密，但它又不同于需要，只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力;外在条件是诱因，能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】生理需要是人对食物、水分、空气、睡眠等的需要。它是人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】安全需要是指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。人在生理需要相对满足的情况下，就会出现安全的需要。人们希望得到较稳定的职位，愿意参加各种保险，都表现了他们的安全需要。故本题选B。

　　4.D

　　【解析】在马斯洛的需要层次中自我实现是最高层次的需要，取决于最大化地实现和完成我们的潜能、天赋和能力。尽管一个人可能满足了需要层次中的其他所有需要，但如果没有达到自我实现，他依然会感觉焦躁不安、受挫和不满。“搞小发明”属于自我实现的需要。故本题选D。

　　5.C

　　【解析】马斯洛位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的。故本题选C。

　　6.C

　　【解析】马斯洛的需要层次理论提出，较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。所以需要具有“层次性”。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】放任自流型领导方式下，教师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采用放任的方式，不加指导和控制;学生对教师的教学能力表示怀疑、失望，对教师的人格加以议论、轻视。师生关系冷漠、班级秩序失控，教学效果较差。题干中，学生不知道做什么、没有合作行为等体现的是放任自流型领导方式。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】动机也可以由外部环境条件引起，例如名誉、地位等社会因素也可以激发起个体行为活动的动机，为外部动机。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题干中撤销了老师的批评，增加了后进生表现出良好的学习行为的概率，属于负强化。故本题选B。

　　10.D

　　【解析】知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力并不一定就高。高分低能即说明知识与能力的不同。故本题选D。

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