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教师招聘幼教备考:学前心理学基础知识记忆口诀(四)

2021-05-30 09:33:46 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:白城华图

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教师招聘幼教备考:学前心理学基础知识记忆口诀(四)

  一、想象的趋势

  第一,从想象的无意性,发展到开始出现有意性;

  第二,从想象的单纯再造性,发展到出现创造性;

  第三,从想象的极大夸张性,发展到合乎现实的逻辑性。

  记忆口诀:无意点有意,再造点创造,夸张点逻辑

  二、无意想象的特点

  1.想象无预定目的,由外界刺激直接引起。

  2.想象的主题不稳定。

  3.想象的内容零散,无系统。

  4.以想象过程为满足。

  5.想象受情绪和兴趣影响。

  记忆口诀:无目的 主不稳 内零散 过满足 受影响

  三、在活动中发展学前儿童的想象

  1. 丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力

  2. 在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件

  3. 在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象

  4. 在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力

  记忆口诀:文学艺术丰表象,游戏训练要鼓励

  四、学前儿童思维能力的培养

  1、不断丰富幼儿的感性经验。

  2、帮助幼儿丰富词汇,正确理解和使用各种概念,发展语言。

  3、开展分类练习活动,培养幼儿的抽象思维能力。

  4、在日常生活中鼓励幼儿多想、多问,激发其求知欲,保护其好奇心。

  5、开展各种游戏,培养幼儿的创造性思维。

  记忆术:感性抽象语言,好奇创造游戏

  五、学前儿童记忆力的培养

  1.明确记忆目的,增强记忆的积极性

  2.通过各种感官参与记忆

  3.教授幼儿运用记忆的方法与策略

  4.引导幼儿按照记忆恢复规律和遗忘规律进行复习

  5.培养幼儿对学习的兴趣和信心

  6.选择最佳的记忆时间

  记忆术:明目,增积,同参与;方法,策略,两规律;兴趣,信心,择佳时

  以上这些就是老师为大家分享的辽宁教师招聘考试幼教备考文章:学前心理学基础知识记忆口诀(四),希望大家认真领会加强练习,期待大家继 续关注同类话题的学习!获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——W13324369361

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