教师招聘备考指导：中学语文新课程标准知识(二十三) 和龙华图

教师招聘备考指导：中学语文新课程标准知识(二十三) 和龙华图

　　在2017年之前中学课标设计的内容非常之少，因为高中课程标准为试行版。2017年，国家教育部发布了普通高中语文课程标准(2017年版)。


　　在之前的文章中，我们梳理了高中新课标的前言、课程性质与基本理念、学科核心素养和课程目标、课程结构和课程内容。本篇文章将带大家具体的地方和学校实施本课程的建议。

　　(五)地方和学校实施本课程的建议

　　1.要充分认识语文学科在立德树人方面的独恃作用，以及在整个课程体系中的基础地位。依据国家课程方案和语文课程标准的要求全面实课程建设，鼓励和引导教师充分利用地方学校的资源，根据学生语文生活的实际实施课程，注重效果和质量。


　　2.应引导和鼓励教师遵循语文教规律，变革教学方式，在丰富多样的语文实战活动中培养学生的语文养，注重教师对学生学习活动的指导，抓好阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实战活动;应防止过于偏重技能的倾向，更不能要求教师把大量时间用于做题操练。

　　3.要积极探索新的课程开发和管理方式，为国家课程的有效实施提供充分的师资准备和资源保障。要根据语文课程实施的需要，组织安排好实践活动，做好时间、空间、资源的规划和准备;要加强学校的图书资料和信息技术资源的建设，为语文课程的有效实施创造必要的物质条件。

　　4.加强语文课程评价的研究，遵循语文课程标准的要求，多角度、多种方式评价学生的语文素养和教师的教学工作，注重学生语文素养的整体提升;应防止单纯以纸笔测验分数的高低来评价学生的语文学习和教师的教学成效，反对追求语文教学的短期效应，反对用频繁考试的方式评价学生的语文养。

　　5.高度量视语文教师的专业发展，要有计划、有针对性地组织好都师的专业学习和课程研究活动，要注意帮助语文教师更新专业知识，提高专业技能，引导教师研究生的语文学习规律，了解语言文学、文化研究的前沿成果，在语文课程实践和研究中提升自身的专业素养。

　　相信同学们在读了这一系列文章后，对于2017版的高中新课标会有一个全新的认识，最后，华图教育祝您考试成功!



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