省考笔试备考：资料分析教程（六）

省考笔试备考：资料分析教程（六）

　　【导读】2013年云南省考笔试备考：资料分析教程(六)

　　资料分析教程：统计图(新图示)

　　5、下列判断正确的是( )

　　A. 在郊区分布最少的是国有企业B. 在郊区分布率相同的是国有企业和集体企业

　　C. 国有企业和民营企业在农村分布率不相同D. 国有企业和集体企业在郊区分布率相同

　　资料分析教程：统计表(例题讲解)

　　2005年一类一(P167)

　　习题119：本题的关键在于搞清楚各种数量间的关系。首先：2001年在校生(大一、大二和大三)有7190.8千人，他们在2002年升到大二、大三和大四。

　　2002年毕业生(大四)为1337.2千人，因此2002年大二和大三学生共有7190.8-1337.2=5853.6千人。

　　2002年在校生(大一、大二和大三)为9033.5千人。因此2002年招生人数(大一)为9033.5-5853.6=3179.9千人，约为318万人，选C。

　　习题120：本题利用类似于119题的分析方法和类似117题的快速计算方法。可以解得答案为B。

　　资料分析教程：统计表(习题一览)

　　2002年A类二(P148)2002年B类一(P150)2002年B类二(与2002年A类二重复)2003年A类一(P152)2003年B类一(P157)——重点练习

　　2003年B类二(P158)2004年A类A(P161)

　　资料分析教程：统计表(习题一览)

　　2004年A类D(P163)——练习2005年一类一(P167)2005年一类三(P169)2005年二类一(与2005年一类一重复)2005年北京录用四(P234)——练习2005年北京录用五(P234)2005年北京

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　　资料分析教程：统计图(综述)

　　统计图是根据统计数字，用几何图形、事务形象来表示现象之间的关系。统计图使复杂的数字简单化、形象化，使人一目了然。

　　在对考生进行考察时，实际上要求考生具有两个方面的能力：正确读图的能力和掌握用不同统计图反应不同数据的能力。

　　统计图根据反应的关系主要分为3个部分：表比例关系的(如饼图、扇形图)，表数据的(如条形图)和表趋势的(如直线图、曲线图)。

　　资料分析教程：统计图(综述)

　　统计图的考察要点分成基础部分和高级部分

　　基础部分需要考生能够正确地根据图形读取(或估计)数据，对数据进行计算、比较和预测，以及对图形和数据进行整体评价。

　　高级部分需要考生能够根据现有经验和知识，判断、学习、分析和掌握全新的统计图式。这种图示可能是以前从未出现过的，需要考生根据图形和题目信息加以猜测。高级部分更多的测试考

　　生的应变能力和心理素质。

　　资料分析教程：统计图(综述)

　　统计图的基本解题技巧

　　(1)根据已有经验，熟练读图，理解统计图的含义。(2)仔细阅读问题，并带着问题阅读，在统计图附近适当标记数据。

　　(3)注意单位不同，特别针对一道题目中包含多个统计图的情况。(4)注意统计图中给出的定性结论，熟练掌握“排除法”。

　　(5)对于没有见过的统计图，不要着急。学会从题目中寻找信息。

　　资料分析教程：统计图(比例图)

　　表比例关系的：饼图、扇形图

　　描述：这类图形的形式是通过一个圆分成几个不同颜色(阴影)的部分表达某种因素在全部因素中的占有状况(如某地区不同学历的人员在全部人员中的构成)。有时，还会在阴影附近标记

　　出比例数据。

　　特点：通过观察，我们可以在直观上判断出不同因素的占有大小情况。进一步的，我们也可以得到更为具体的比例数据。

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　　表比例关系的：饼图、扇形图

　　计算与比较型考核：给出总数或某种因素的数量，根据比例关系，得到要求因素的数量(P155 题121) ，找出占有率排名及变化(P160 题126 )，计算几种因素的和差等数量关系(P155 题

　　122 )

　　观察和综合型考核：描述某个饼图的特点(P155 题125 )，比较不同饼图中因素的相似或不同( P155 题124 )，给出判断性语句进行综合判断( P155 题123 ) 。

　　资料分析教程：统计图(比例图)

　　表比例关系的：饼图、扇形图

　　典型题型

　　2003 年A 类三(P155 ) 2003 年B 类四(P160 )—— 练习 2005年二类四(P173)—— 重点练习 特别提示：P160 题128 是一道易错题(考察点：常识判断和题目信息判断)。

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