2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（146）(2)

2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（146）(2)

　　【参考答案】

　　1.【答案】C

　　【解析】本题考查的是加涅的学习水平分类。加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层次结构。选项A，连锁学习指学习联合两个或两个以上的刺激——反应动作，以形成一系列刺激——反应动作联结。选项B，概念学习指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。选项C，规则或原理学习。指学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题的学习。选项D，解决问题学习亦称高级规则学习，指学会在不同条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终目的。根据题干，此题考查规则学习的定义。故本题选C。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是行为主义理论。行为主义学习理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。故本题选D。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查的是下位学习的含义。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。题干中，原有“金属”的概念层级高于新学习“钠”的概念层级。故本题选A。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查的是班主任工作内容。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。故本题选C。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查的是课程类型。根据课程设计、开发、管理的主体，课程分为国家课程、地方课程、校本课程。其中，校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程，其主导价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平，并有助于学生的个性发展。故本题选D。

　　6.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教学反思。教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并在此基础上进一步提高教育教学水平。教学反思是教师的自我反思、提升教学技能的手段，是教师专业发展和自我成长的核心因素。故本题选A。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是行为主义理论。1913年美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。行为主义有两个重要的特点：(1)反对研究意识，主张心理学研究可观察与测量的行为;(2)反对内省，主张采用实验方法进行客观的研究。故本题选B。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查的是差别感受性与差别感觉阈限的关系。差别感觉阈限和差别感受性之间成反比关系，即人的差别感觉阈限越大，说明人的差别感受性越低，反之亦然。故本题选A。

　　9.【答案】C

　　【解析】本题考查的是记忆分类。根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。长时记忆是指保持时间在一分钟以上、直到许多年甚至终身保持的记忆。长时记忆中的信息以意义编码为主。意义编码有两种形式：表象编码和语义编码。瞬时记忆编码方式图像信息和声像信息;短时记忆编码方式听觉编码和视觉编码。故本题选C。

　　10.【答案】A

　　【解析】本题考查的是孔子的教育思想。孔子主张道德教育要以“仁”为最高道德准则，以“礼”为道德规范。他认为道德原则有：立志;克己;力行;中庸;内省;改过。故本题选A。

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